8月24日消息，时隔三个月，飞象老师再次迎来重大版本升级，飞象老师3.0正式上线，新增教育应用生成能力。
过去需要多名工程师协作开发的软件应用，现在通过飞象老师即可轻松生成。每个应用都有独立的访问链接，用户点开即可使用；应用在运行过程中可以调用AI大模型，也可以支持用户注册、数据保存等数据库功能。
现在，飞象老师 3.0 把应用开发所需的能力，都放进了一个对话框里。用户不需要理解代码、数据库和部署，只需要说清楚自己想做什么，飞象老师就能完成应用生成，并一键部署上线。
根据官方放出的视频，一位老师想做一个让学生每天闯关背单词的学习应用，只需要提出需求，飞象老师就能生成一套包含课程地图、学习关卡、听说练习、积分奖励、连续学习记录和个人进度的“英语冒险岛”。进入应用后，学生可以沿着课程地图完成一关又一关的学习任务，获得积分和奖励，查看自己的学习进度，并在第二天接着上一次的进度继续学习。它不是一页看完即止的课件，而是一个能够反复进入、持续使用，并记录学习成长的英语学习产品。
此外，飞象老师 3.0 也同步升级了教育场景下的底层模型能力、多模态教育内容能力，以及长期协作和稳定创作能力。例如，针对生物结构、物理实验、空间几何和地理模型等内容，飞象老师 3.0 增强了 3D 互动与专业图式生成能力。老师还可以上传自己的讲解音频、实验视频和课堂素材，让这些内容直接参与课件和应用的生成，也可以在后续编辑中继续调用。
飞象老师 3.0 还进一步强化了组题、命题、批改和学科讲解等真实教育任务的训练与优化。模型不仅要知道一道题的答案，还要理解它考查什么、学生错在哪里、应该如何解释，以及下一步适合提供什么练习。它不只生成内容，也需要理解这些内容在整个教学过程中的位置和作用。
从一句话生成专业教学动画，到生成课件，再到生成各类教育教学资源，飞象老师不断拓展教师使用 AI 的能力边界。