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一、好句（包括运用实例）
1. 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。
适用主题：
远大理想/志存高远/心怀志向
素材出处：
语出清代金缨的《格言联璧》。也有版本作“志之所趋，无远弗届”。此句意为：在志向的指引下，没有不能达到的地方，即使志向是在那遥远的地方，山海也不能阻隔。
运用示例：
“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。”若有坚定的志向和不畏艰难的决心，任何困难都无法将我们阻挡。拼搏奋斗、为理想勇往直前，正是青年人所应追求的。
2. 活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。
适用主题：
珍惜时光/热爱生命/感悟美好
素材出处：
语出海子的诗《活在珍贵的人间》。
运用示例：
“活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。”闭着眼睛都能感受到太阳，面对着大海依旧闻得到花香，青春时光里，万物皆美好。热爱这个世界，如同热爱自己的生命。热烈地感受生命、热情地拥抱世界、热忱地奋斗生活，我们每一个人，都应在这份美好中，谱写自己的无悔青春。
3. 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。
适用主题：
青年担当/使命感/责任感
素材出处：
语出鲁迅《随感录》。
运用示例：
每个时代都有每个时代的责任，其中，青年更应该积极向上，力担重任。梁启超在《少年中国说》中高声呐喊：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”鲁迅也在《随感录》大力呼告：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。”
4. 真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
适用主题：
青年意气/奋发有为/拼搏进取
素材出处：
出自雷锋名言。
运用示例：
每个人一生的时间，都是短暂而有限的，而年轻的时光，更是一去不返。年华虽会老去，但若心灵仍保持奋斗的姿态，生命会继续绽放别样的精彩。风华正茂的我们，应珍惜这短暂的青春，保持斗志昂扬、力争上游的姿态，为远大的理想忘我地奋斗，而不是肆意挥霍宝贵的青春时光。唯有这样，才能真正拥有这段纯真美好的岁月。
5. 吾志所向，一往无前，越挫越勇，再接再厉。
适用主题：
不屈不挠/矢志不渝/追求理想
素材出处：
出自孙中山名言。
运用示例：
“吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。”孙中山一生恪守着这条奋斗格言。面对清政府的腐败无能，中山先生立志“起共和而终两千年封建帝制”,于辛亥革命后建立了中华民国。为捍卫民主共和，他发起二次革命；面对袁世凯复辟，又发起护国运动；为反对段祺瑞独裁，发起两次护法运动。他的一生，从未停止过革命。
6. 纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
适用主题：
青春理想/使命担当/社会责任感
素材出处：
语出梁启超的《少年中国说》,意为：从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。勉励青年人积极奋斗。
运用示例：
作为新时代的新青年，我们是中华民族未来的希望与脊梁。我们对“纵有千古，横有八荒”的祖国充满眷恋，对“前途似海，来日方长”的前程满怀信心。
7. 生命中最伟大的光辉，不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。
适用主题：
克服挫折/坚强成长/不畏艰难
素材出处：
语出曼德拉《漫漫自由路》
运用示例：
罗曼罗兰曾言：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活真相依旧热爱生活。”所以史铁生是英雄，在理想上的废墟重建理想，在虚无的命运中超越宿命；曼德拉是英雄，一生献给漫漫自由路，克服无数惊涛骇浪成就光辉岁月，完美地诠释“生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起”。
8. 去光荣地受伤，去勇敢地痊愈自己。
适用主题：
有关勇敢地追求自己的梦想、敢于挑战未知、不要害怕犯错误等立意
素材出处：
语出简媜的《水问》
运用示例：
“去光荣地受伤，去勇敢地痊愈自己。愿意这样期待我的生命，直到生命的尽头，我愿意是一个伤痕累累的人，殉于对人世的热爱之中，以血泊酹[lei]我衷心敬仰过的天地。”我们要勇敢地追求自己想要的人生，即使天寒地冻，路遥马亡。
9. 你不可能去要求一个没有风暴的海洋，那不是海，是泥塘。
适用主题：
有关不沉湎于安逸、在挑战中发挥自我价值等主题
素材出处：
语出毕淑敏的文集《一个人就是一支骑兵》。
运用示例：
生活如同变化无常的海洋，贪图安逸只会令人逐渐消沉，最后被时代的浪潮舍弃。毕淑敏曾写过这样一句话：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥塘。”我要融入这无常的海洋，做茫茫大海中的一滴水，迎接生活的挑战，而不是沉溺于平静的泥塘中，无知地浪费人生。
10. 不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。
适用主题：
有关坚持、勇于追梦等话题
素材出处：
语出八月长安的长篇小说《最好的我们》。
运用示例：
孙康映雪夜读，苏秦头悬梁锥刺股，范仲淹断齑【ji】划粥，自古以来，功成名就之辈大抵为持之以恒、坚韧不拔之士。急功近利的社会，也许坚持太过艰难，但很多事情从来不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。只要不放弃，贫瘠的土地也能培育出千千万万朵怒放的蔷薇。
11.心之所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。
适用主题：坚持不懈\坚持初心\人生追求
运用示例：
心之所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。那些始终不渝追逐梦想的身影，或居庙堂之高，或处江湖之远，他们或是平凡人的爱岗敬业，或是英烈们的死而后已，他们是时代的奋斗者，立心天地，造福人民。
二、范文实例（注意观察好文是如何化用金句的）
【题目】
阅读下面的材料，根据要求写作.(60 分)
材料一：2020 年 3 月，从小在中国长大的美国姑娘其诗闻去英国探望外公，因疫情滞 留英国，她发布视频哭诉想回中国，引起广泛关注。她哭着说：“我只想赶紧回家，回到广州，别人不理解为什么我这么难过，问欧洲不是你的家吗？对，欧洲不是我的家。我是二十年在广州长大的美国人，我真的感到很绝望，不知道什么时候可以回去在中国各方的帮助下，其诗闻很快如愿回到广州。她再发视频表示感谢，网友回复：“你把广州当成了家，家就会保护你
材料二：海外疫情形势日益严峻，2020 年 4 月，经中国外交部协调，180 名中国小留学 生搭乘东航包机从美国飞回祖国.这批小留学生中，绝大多数年龄都在 12 岁至 16 岁之间。对于接留学生回国，一些网友表示不解：国内形势刚刚稳定，国外正是危险时期，这个时候 回来干嘛？在国外自我隔离不可以吗？
上述材料引发你怎样的思考和感悟？请从以下两个任务中任选一个进行写作。
(1)以李明的身份写一封信给对接小留学生回国表示不解的网友，阐述你的立场和看 法。
(2)以李明的身份写一封信给回国的小留学生，建议他们
疫情过后不再出国留学，留在国内升学发展。
要求：结合材料，自拟题目，自选角度，确定立意；贴合背景，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【写作指导】
本题为任务驱动型材料作文，审题时应首先有明确的情境意识、身份意识、文体意识、问题意识、任务意识、限制意识，在此基础上去分析材料的特点和信息，确定作文立意。
经分析，材料形式为多则.多则材料审题的突破口是判断出材料间的异同，重点抓住“同” 的地方多加联系，进行整体立意。
材料一的核心信息是美国姑娘从小生活在中国二十年，把中国当成自己的家，对中国有发自心底的认同感和归属感。关键句是“你把广州当成了家，家就会保护你"，这句话体现了中国的博大、强大与担当。
材料二的核心信息是中国留美学生迫切想要归国而且归国成功的事件引发网友的不满。中国学生留美，隐含一部分中国人认为中国在教育水平等某些方面不如美国的信息；而疫情期间留美学生迫切归国，则说明他们对祖国很有安全感，认为祖国能够保证他们的健康安全. 这种行为虽然是趋利避害本能下的选择，未必见得有多爱国，但客观上也是留学生家长开始 对国家有归属感、认同感、安全感的表现。
两则材料涉及的对象身份及其举措有对比意味，但从本质上看，材料的性质是相同的，均是国家认同感上升的典型事例。
如何进一步明确任务指令呢？
任务一的显性任务指令：文体指令为“书信”，身份指令为“李明”，交流对象是网友。而隐性任务指令：写作的目的是向不解的网友阐述接回小留学生的理由和意义，为网友答疑 解惑，从而达到统一全民的思想认识，万众一心共渡难关的目的。
任务二的显性任务指令：文体指令为“书信"，身份指令为“李明”，交流对象是小留学生。而隐性任务指令：写作的目的是劝说小留学生留在国内升学发展。
这样，任务一理想写作思路为：首先利用同理心效应肯定网友不解的合理之处，接着站在国家的立场分析接回小留学生的必要性、意义和影响，然后再阐述通过此举增强全民的国家认同感和归属感的重大意义，最后完成为网友答疑解惑的写作任务。任务二理想写作思路为：充分阐述祖国历经四十年改革开放，正越变越强大，随着改革的深入持续发展，越来越具有外国不能比拟的优越性，可以提供更多的发展机会，充分激发小留学生的国家认同感，从而达到劝说成功的目的。
【范文示例】
幼牙欲参天，最恐伤其心
各位网友:
见信如晤!
今日，经外交部出面协调，成功接回留美小留学生。听闻诸位对此事不能理解或心有不满，在此，我有几分拙见敬与各位分享。
对接回小留学生不解的网友，首先担心的是美国疫情严峻，小留学生归国会给国内带来病毒输入性风险。确实，生命安全重于泰山，这样的担忧无可厚非.
然而，孟子有言：“生亦我所欲也，义亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也，”人生在世，总有一些比生命更重要的重担需要执着坚守。
"国有战，召必回，战必胜！”面对疫情，广大医护人员冲锋在前，留下“最美逆行者”的身影；各地支援的医疗队紧急集结，在除夕夜向着武汉出发.那些被口罩勒到破皮的脸颊，那些被汗水浸到泛白的双手，那些手术室外席地而眠的身影..难道他们不知道深入武汉有感染的风险，有性命之忧吗？可是身为医生自有医生不可推卸的职责和使命。
“士不可不弘毅，任重而道远同理，作为国家也有国家需要承担的职责和使命，保护自己的人民，为人民遮风挡雨，这是国家不可推卸的责任。
我们关闭国门，屏蔽的是病毒，而不是爱与责任担当。
胡适有言："你要看一个国家的文明，第一看他们怎样待孩子《增广贤文》亦言:责人之心责己，恕己之心恕人试想，我们连一个美国姑娘都能接纳，不惧其从英国带病毒来广州,说出了 "你把广州当成了家，家就会保护你”的豪言暖语，我们又有什么理由拒绝自己的小留学生回国呢？
或许，有的网友会疑惑：这些人选择留学，就是觉得外国的月亮比中国圆。对于“崇洋媚外”的人，需要行使国家的义务责任吗？
乍看这种观点也有一定道理，但是认为送小留学生出国留学就是“崇洋媚外”的说法我却不敢苟同不管出于怎样的考虑，都是他们认为合适自己的选择。这些小留学生，“犹新鲜活泼细胞之在于身”不管哪一国的孩子，都是自己民族发展的未来.国家在自己孩子危 难脆弱无助之际，展现出责任担当、强大安全的形象，便会在孩子的心田播撒下国家安全感、归属感和认同感的种子，从而使海内外的中华儿女充满民族的自豪感和自信心因此，接留学生回国，是国家认同感教育的良好契机.花娇求护，莫伤其心；以身作则，言传身教一 —这是最好的爱国主义教育方式。
亲爱的网友，或许你的不解未能在我的回信中一一解惑，但请你相信祖国：积力之所举，则无往不胜；众智之所为，则无所不成。幼牙欲参天，最恐伤其心.
情长纸短，词不达意，就此搁笔。
此致敬礼!
李明
2020 年 6 月 16 日
作文热点:让梦想照亮青春、青春与梦想
1
梦想如光，给人力量
（人民日报）最近，陕西神木一位80后农民工朗诵的视频刷了屏。从小喜欢文字的他，虽早早告别校园，却依然保持着对写作和朗诵的热爱。工余，他坚持在工地上朗诵经典作品；为练就一口播音腔调，日复一日地自学练习，又为了能把诗词全部背诵下来而狠下了一番功夫……对于这一切，他说自己从未感觉累，并且会一直坚持下去，因为这是自己的爱好。
农民工和诗歌、工地和朗诵，这两对看似不搭的词语，其实背后的连接词是“梦想”。这位农民工，因为没有忘记自己的爱好和梦想，而被人称赞。
梦想犹如阳光，给生命以能量。有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。倘若一个人没有梦想，就像花朵没有阳光的照耀，会失去往日的光彩和活力。没有目标，所有的风都是逆风；没有目标，时间将会在浑浑噩噩中虚度。而有了梦想，有了为之奋斗的目标，人生就有了动力，生命就会被点亮，也就被赋予了意义。
梦想犹如小苗，带来新的希望。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。现在没有，不等于明天没有，朝着梦想而奋斗，梦想就会慢慢成为现实。航空航天事业取得的成就，凝结了多少航天人的梦想；医疗技术的不断发展，源于无数医务工作者的心之所向……如果连梦都没有，也不去想，就不可能达到，有梦想才有了可能、有了希望。
梦想犹如灯塔，让人感到心安。在实现梦想的路上前行，有迷茫，有失望，甚至会有掉头返航的念头。其实，有梦想，就像在茫茫海洋中看到了灯塔，有了它，心中就会安定。朝着目标走，哪怕一时绕几步路，又怕什么呢！
每个人的梦想不同，没有高低之分，但实现梦想的路径都离不开奋斗。我们有了梦想后，不妨把它分解为一个个便于着手的分阶段目标，一步一个脚印，拾级而上实现它。除了个人之梦，还有群体之梦、家国之梦、民族之梦。大家凝神聚力，共同追梦，是经济社会发展的巨大动力，社会要为追梦圆梦创造条件，提供支撑。
请插上梦想的翅膀，向着远方，坚定翱翔。
2
为怀揣梦想的农村孩子点燃希望
（三湘时评）“全国季军！”不久前，在第三届“中国足球小将”冠军挑战赛上，石门县第五完全小学足球队一路过关斩将，勇夺季军。9月25日，央视新闻频道用了9分钟时长，专门报道了这支来自偏远贫困山区小学的球队，在教练带领下克服困难、追逐梦想的故事。
功崇惟志，业广惟勤。江河之所以能冲开绝壁夺隘而出，是因其积聚了千里奔涌、万壑归流的洪荒伟力。在这次比赛中，32支参赛队伍大多来自大城市的少儿足球俱乐部，石门五小足球队是唯一一支来自山区的队伍。球衣球鞋，只能赶上打折时候买；训练操场，曾是水泥篮球场和煤渣跑道，摔一跤就是瘀青流血……无数个清晨和傍晚，无论日晒雨淋，这些小小的身影一如既往地怀抱希望，锲而不舍的咬牙坚持，以日复一日的磨砺、一往无前的精神，汇聚成实现梦想的磅礴力量。
“孩子们淋雨，谢教练绝不会躲雨，孩子们晒太阳，谢教练绝不会站在树下。”在这个“天道酬勤”的故事里，孩子们的努力让人动容，谢波教练拒绝其他城市足球机构丰厚年薪的邀约，坚持扎根大山的信念更感人至深。正是因为有他对孩子们梦想的珍视和悉心培育，才让孩子们既能怀揣着对梦想的信心与激情，也能通过专业训练获得实现梦想的机会与能力。
健康的体魄，是追逐梦想的基础。基础教育要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。
在广袤的乡村里，无数如谢波一样的“筑梦人”，点燃了梦想的火种，为乡村播下了希望。张桂梅在云南丽江大山深处办起免费女子高中，1600多名贫困女孩从这里走进大学，改变人生；湖南湘西山区里的“支教奶奶”周秀芳，筹资捐建29所希望小学，结对帮扶400多名贫困生；湖北乡村教师倪秀兰，任教贫困山区小学31年，为山里孩子撑起一片天……更多孩子因此拥有了走向广阔天地的机会，得以圆梦人生。
每个孩子都是一颗种子，种子生长在哪片土壤可能无法选择，但无论在哪里，只要用心呵护，他们就能变得更高更壮更强，将来或许就可以改变这片大山。我们也期待大山里这支足球小队的故事，能够让更多有爱心、有理想的年轻人，积极加入到乡村基础教育的队伍中来，为怀揣梦想的农村孩子点燃希望，创造更多春风化雨的奇迹。
3
让梦想照亮青春
（新华时评）鲜花盛开的五月，青年节如期而至。
青春是人生最美好的年华，拥有青春就拥有未来。青春离不开梦想，逐梦的青春才值得追忆。
青春，一种令人动容的美丽。从“最美教师”张丽莉，到“最美司机”吴斌，各行业涌现出的“最美”青年用热血甚至生命，温暖了冷漠的心，为爬坡的中国道德，踩了一脚给力的油门。
青春，一种难以忘怀的奉献。从北京、上海等地到宁夏西海固山村默默支教的大学生们，没有好高骛远的豪言壮语，更没有居高临下的矫揉造作，有的是以三尺讲台为阵地，日复一日，接力般地为贫困地区孩子们点燃求知的渴望、鼓足走出大山的勇气。
青春，一种让人生敬的勇气。从汶川地震、舟曲泥石流，再到芦山地震，在一次次危难中迎头而上的“８０后”“９０后”们，用汗水和热血为民族积累起时代精神的宝贵财富。
梦想让青春光彩动人。正如古罗马哲学家塞涅卡说：如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。青年只有与民族同命运、与祖国共奋进、与时代齐发展，才能迸发青春活力，奏响时代最强音，实现人生理想和远大抱负。
青春，是一段时光，更是一个梦想，是一种力量。当梦想亮起并照耀的刹那，我们都将感受到扑面而来的青春气息。
大时代成就大梦想。如今，走在民族复兴大道上的我们，处在一个空前的时代，珍视个体、尊重知识、崇尚法治和道德。将个人与当下的梦想，融汇进民族复兴的强大潮流，以实干精神将之化为现实，是不二的选择，也是社会的期望。
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