“双减”后，如何有效提升和培养孩子的学习力？如何帮助学生高质量学习？从2022年上半年以来，重庆江北区12所“小学生学习力提升”实验校陆续开展教师培训。经过一年多的探索与发展，江北区“小学生学习力提升”课程的研究成效如何？接下来又将如何纵深推进？
2月28日，由江北区小学道德与法治学科中心组主办，江北区新村实验小学教育集团·新村实验小学承办的《小学生学习力提升》项目推进行动现场教研活动如期举行。
当天，活动通过观课例、交流园、经验谈、微讲座等板块，邀请了江北区新村实验小学教育集团·新村实验小学、蜀都小学、新村致远实验小学等第一批实验校成员进行了“小学生学习力提升”教育教学成果课程案例经验分享，并组织区内各学校分管领导及教师150余人共同研讨，助力《小学生学习力提升》项目向着更深、更实、更新的方向扎实前进。
江北区教师进修学院小学道德与法治教研员、《小学生学习力提升》教材主编罗茜在微讲座中表示。小学生学习力提升项目实施培养了学生在学习共同体中的心智、方法、技巧，形成在学习社群中领导学习的意识和能力，从侧面向大家深度阐明了“所有的学习，都是为了学会学习”的教育真谛。
相信在江北区“小学生学习力提升”项目的持续推动下，江北教育将更加美好动人。