焦淑健，毕业于中国海洋大学化学教育专业，高三化学备课组长，从教以来，多次举行市公开课，区公开课，示范课，先后获得青岛市一师一优课一等奖，青岛市教学基本功一等奖，青岛市高考化学“9+1”研究小组成员，区优质课一等奖，多次被评为区优秀教师，山东省化学奥林匹克竞赛优秀辅导员等荣誉称号。
新高考背景下，化学命题难度提升，既考查高中基础知识的深度和广度，更与大学化学内容相衔接。因此掌握课本知识内容，梳理课本知识体系，熟练把握、拓展提升，提高学科整体素养，就成了化学高考冲刺的重中之重。青岛城阳二中的焦淑健老师，凭借多年高三教学经验，为同学们定制出一套化学学习框架，让同学们学习有思路，复习有心法。
60分左右的同学：填补基础漏洞，找准复习方法
在焦老师的观念里，化学是“四分文六分理”，在及格线徘徊的同学们想要提高成绩，就要先在这“四分文”上发力。纵观整个高中化学，知识点是比较繁杂的，需要记忆的东西很多，补欠账只能通过时间去弥补、去累积。这里的时间并不是动辄几小时的大块时间，每天拿出10—20分钟，记笔记、记材料这就可以，时间长短不是关键，补基础重在落实、重在坚持。想靠刷题进步的同学，可以先放一放了，高三80%是基础，20%是提升，没有前八十的积累，练题没有正确率也没有效率，不仅事倍功半还有可能是无用功。
想要补短板，方法须跟上，记忆基础知识首先要注重课堂。高三的化学课可以说全是“干货”，老师所讲的内容是对三年知识的大总结，对化学科目的整体解析，所以同学们在课堂上要养成边听边记忆的习惯，争取一次性记在脑子里。如果内容太多，可以写在本子上，然后课下与同学相互检查、交流，当堂学会当天复习。
70—80分左右的同学：要考高分先稳心态，提升能力先顾课堂
这个分数段的同学，基础知识已经没问题，成绩始终提不上去的“短板”，最常见的就在“心态”二字上。很多孩子上课回答问题速度很快，但考试总是掉链子。造成“课上脱口而出，大考不出成绩”的主要原因还是上课心态不沉稳。化学考试尤其是高考，是在考察知识背后的规律与原理，要求我们站在更高的角度看化学。所以不论是上课还是复习，都先把自己的心沉淀下来，答案不必“脱口而出”，注意深度思考，挖掘题目背后的深意。
心态不沉稳的第二种表现是“自顾自”的学习，老师在上面讲，同学们在下面翻书翻课本。课堂40分钟很短，浓缩的都是精华，老师教授的不只是知识点，更是系统性地事发与串联，只要跟着老师课堂走，化学能力就能拾级而上。之前焦老师班里就有一个总考80分的孩子，他的理科成绩很好，就是化学老提不上去。自己也着急，课上课下不停地去练题，忽略了听讲。焦老师耐心地指导他回归课堂，注重课程学习，几个月时间他提升很快，当年高考更是拿到了96分的高分。
90分以上的同学：思维多扩展，别钻牛角尖
经常考高分的同学，大多思维很活跃，想法很丰富。但化学是一个“理”科，如果想法太过天马行空，最后常常陷入“牛角尖”。比如“为什么化合物不是这样反应？”“为什么我觉得这样才合理？”自己的思路一旦认定，之后就很不容易扭转。所以同学们开拓思维的时候，一定不要着急下结论，尽量先听多想，把老师所讲的思路理清楚，课后再进行反思。而且同学们要是有了新想法，千万不要“单打独斗”，去找老师探讨一下，让老师验证你的想法，纠正你的错误。这样学习的思路才能越来越正，探索的成果才能越来越远。
“严而有爱献给学生，严以律己留给自己”，这句话是焦淑健老师自己的座右铭，更是她从教以来最恰如其分的写照。焦老师用时间，诠释一个教育工作者的初心和热爱；用成就，塑造一代代孩子卓越成长，走出出彩人生。
主编：焦建智