10月26日下午，2019年家庭教育学术年会第一分论坛“家庭教育的时代特征”在深圳市罗湖小学举行。十三届全国政协委员，上海开放大学校长,上海成人大学校长袁雯，中国青少年研究中心家庭教育研究所所长、中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事刘秀英，广州大学教育学院研究员、硕士生导师骆风，罗湖区翠竹教育集团总校长孔文东，罗湖小学校长邱洁苡以及来自全国的与会人员出席分论坛。
在分论坛上，来自罗湖小学的学生、家长带来了精彩的歌舞表演。合唱队、舞蹈队的《祖国我爱你》深情款款、舞姿动人；一场亲子合作的非洲鼓社团表演节奏欢快，点燃现场气氛。
在欣赏完罗湖小学学校宣传视频后，罗湖小学校长邱洁苡结合分论坛的主题“家庭教育的时代特征”，以罗湖小学开展家庭教育的实践探索为主要内容，与来自全国的代表及观众做了经验分享。
邱洁苡校长从当代家庭现状中存在的典型困难展开，讲到学校在区教改精神的指引下，在自身学雷锋历史的历史基础上提出五种核心品质，并通过家校社三个领域的各种活动来实现“一体化”大德育，以强化家校合作、助力家庭教育，对应解决当代家庭存在的问题。学校通过做义工、亲子阅读、家长学习会、家长进课堂等形式引导家长们重视家教、关注家风，投身于祖国的建设中，与孩子一同学习、成长，期望培养雷锋式的新时代好少年，也希望家长成为雷锋式的好公民。
随后，来自不同地区的专家学者进行了学术汇报交流。袁雯提出，我们该用怎样的家庭教育帮孩子铸好根基这一议题。联系如今家长对孩子的教育焦虑，她希望家长们要明晰什么是对孩子终生有益的家庭教育。骆风肯定了罗湖小学在家庭教育上的做法与成就，他依据自己多年的观察、实践，细细阐述了名牌学校家校合作的优势与困境，提出了相应的解决方略。从事学前教育的学者代表李享真细梳近年来的研究文献，对一直以来的留守儿童家庭教育研究进行回顾和审视，总结我国留守儿童家庭教育研究总体的研究范式。
学术沙龙环节的现场，观众提问踊跃，来自罗湖小学的家长、与会的全国代表纷纷举手，所提问题涵盖：家校沟通、家庭教育指导、小升初过渡、如何正确对待游戏等。几位学者对每个提问都耐心细致地给出了自己的看法、见解，获得了现场观众真挚的阵阵掌声。
专家学者参观校园的时候，由罗湖小学的学生进行重要校园景点的讲解。在听完学校的经验分享后，他们都称赞不已，充分肯定了学校为推进家庭教育所做的努力及收获的成绩。
罗湖小学历来重视家校合作，关注家庭教育，将自身学校新时期学雷锋“五品”文化辐射到家校合作及家庭教育的推广中。在强调亲子陪伴、共同学习的理念下，罗湖小学先后组织了多次亲子阅读、亲子义工、家长进校园等活动，切实将亲子共同成长、履行社会职责、弘扬家国情怀等落到实处，培养雷锋式的好少年、好公民。
采写：南都记者 伍曼娜 通讯员 蓝陈平
摄影：罗湖小学
编辑：罗悦媛