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作者:遂平县沈寨镇中心小学 贺雯
高尔基曾说过：“如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。”杜威也曾说过：“一个人离开学校之后，教育不应停止。”的确，不断学习，终身学习，对一个人来说，非常重要！
10月18日，这天是我入职以来的第一次外出培训 ，我满心欢喜而又带着些许忐忑。这天早上，我和另外一名英语老师都早早起床，准备开始这天的培训。上午是三节英语课观摩学习，下午是专家讲座。
第一个就是My classroom的观摩，老师导入方式很新颖，利用微信，一个孩子给自己的好朋友发条微信，说到自己搬到了一个新教室，进而过渡到这节课的讲授。中间操练环节利用简短chant进行练习，读起来朗朗上口，且练习速度一次比一次快，不仅练习了英语，同时训练了学生的反应能力！最后有情感目标的植入，让学生养成爱护班级，保持教室干净整洁的好习惯！
第二个是My Family的观摩。刚一上课，学生和老师一起唱歌曲《The finger family》来迎接今天的课堂，中间老师采用role play 的形式让同学上台操练，进一步深化学生对家庭成员的理解！
第三个是He is a doctor的观摩。这位老师自己编了一个简短的操，学生全体起立，全身反应法开始本节课，中间老师有出视视频，让学生全面了解了社会中的各行各业，并能正确认识职业，职业没有高低贵贱之分等，之后让学生说自己长大后想要干什么？为什么？最后老师做出总结，三百六十行，行行出状元！
三节课讲完之后，崔老师进行了点评，一方面肯定了近年来小学英语课堂正在发生的翻天覆地的变化，另一方面指出了接近完美的课堂中存在的小小的问题。崔老师的话语诚挚，中肯，同时又交给我们近年来的新的课堂形式以及课堂内容。此时，已接近中午12点，做评之后上午课就结束了。
三节英语课的观摩，我受益良多，英语课堂本来就应该是这个样子的。轻松的学习环境，收放自如的学生和老师，在游戏中学习愉快的进行！这三位老师都体现了这个理念！
我们学校刚开英语课没多久，自己也知道一些关于素质教育背景下的小学英语教学理念，也有真正的在课堂中实施过，但是效果不是特别好。有时候我会有些迷茫，特别是学生不能真正理解的时候，我会反思自己是不是没有搞清楚学生的情况，没有搞清楚方向之类的，但是通过今天观摩课的学习，我坚定了我的信念，要搞好英语教学，一定要更新理念！这也是崔老师所强调的，小学一定要坚定不移的，脚踏实地的做好英语！
下午，便是我们的专家讲座，虽是下午2点，本来这个时候该有些许困意，但是整个会场丝毫没有一点疲惫的气息，每个人都听得津津有味！
崔老师下午的主题为《指向核心素养下的英语教学》崔老师先从理论方面向我们介绍了当今英语学习的形势。学文化，启心智，达其善！学会做事，学会做人，学会共处，学会求知！
绘本的学习已经在城市之间传开，绘本用我们成年人的眼光来看看似没有什么内容，或许有的家长会说，把课本学好就行了，绘本书上面全是图片，学生能学到什么呀；但是，学生的学习我们怎么能用成年人的视角来看呢，其实，用学生的眼光他们能看到比我们更多的东西，孩子是一张白纸，你画上什么东西，它就会出现什么东西，或许简简单单的东西我们忽略掉了，但是孩子不会忽略。因此，我认为3—12岁的孩子都可以进行绘本的阅读。
语言的学习除了知识的学习，同时还有能力的培养。知识是基础，能力才是结果，教学中在教授知识的同时要注意能力的培养和思维的锻炼！
最后，崔老师由自身经验出发，讲述了一些具体实例，指出了其中的值得我们学习的优点，同时也指出了我们在工作中应该摒弃的缺点，以致不断进步！
已是下午五点，就这样，一天的培训就在轻松愉快的环境中结束了，今天，我受益颇多！