常州市博爱小学是一所创办于1927年的老校，系江苏省第一批省级实验小学。走进博爱大厅，正中间的新书发布区、漂书吧、分享树、阅读排行榜，处处都让人感受到阅读分享的气息。
在近百年的办学历程中，博爱小学实实在在地将“师生和谐”“轻负高质”落到实处。在孩子们心中，博爱是一块“梦田”，在家长和社会眼中，博爱是一座理想中的“巴学园”。让我们一起听听这所学校家长的声音。
让我们一起来看看学校怎样做：
用高效课堂为活动留空间：
为了高质量地实施基础课程，学校对学科课堂进行剖析，整合各类资源，催生高效课堂，让课堂更加立体、丰满。
多样化的拓展选修课：
拓展课程分设为必修和选修两部分。必修从教材中某个知识点出发，年级统一备课，每个孩子都参与；选修由各班老师开发，学生自由选择，孩子和老师一起全身心投入。
36个生命小课程：
围绕衣食住行选择了36个活动小项目，如：正装参加音乐会、我会烹饪、我会洗内衣、我会戴红领巾、我会看说明书等。小学六年，这三十六个生命小课程，不仅仅让学生学会36件事，还让学生有了实实在在的成长。
让我们一起来听听家长的声音：
周喻轩爸爸：
培养好习惯比辅导班更重要
我们家轩轩属于比较典型的淘气男孩，从小就调皮。刚开始上小学，我也抓他的成绩，但是发现硬逼着做练习，以数量取胜效果并不好。他对学习的兴趣也每况越下，甚至有逆反心理，在班里更是成为了调皮捣蛋的“四大天王”之一。
后来，作为家长，我们首先转变了观念：要想孩子学好，首先要从他的主观意识上培养兴趣。让他自己想学，他才能真正学得进去。于是我们通过培养孩子课外阅读的习惯来提高作文和阅读水平。我们不再无休止地逼他做习题，而是培养他提高学习效率，提高正确率。课余时间我们依照孩子的兴趣给他报了篮球营、架子鼓和吉他培训课......慢慢地，他学习的效率提升了，同时他比以前有更多愉悦自我的时间，这让他更有干劲，也更快乐。
所以我觉得学习和快乐并不冲突，关键在于平衡其中的关系，找到那个最佳的平衡点。现在孩子六年级了，没有过多地报辅导班，我们一直都在关注引导和培养孩子的学习习惯。步入高年级，习惯对于孩子成绩的影响特别大，因为习惯好，成绩提升也很快。除此之外，他也积极参与班级的各种活动。
今年开学以来明显感觉到孩子参加了更多有意义的活动。比如“博爱论坛之武松打虎”，轩轩在其中扮演了武松的角色。很明显，孩子积极性很高，投入其中，享受其中，学习也得到提高。
赵庭语妈妈：
带着孩子，在路上
到了中、高年级，孩子学的科目增加了，但我们仍保留了她的大部分兴趣爱好，还积极参与班级的各种活动。更重要的是：我们其余的时间都带着她在路上。
周末和假期有空的时候，我们都带着她出去感受大自然。很多人都觉得我家孩子似乎有些太空闲了。那是因为我和孩子之间有个约定，读万卷书不如行万里路，挤出时间做你喜欢的事情，空余时间我们去领略更美丽的风景！
我们的这份约定是在学校举行十岁成长礼时签下的，当时，学校建议我们家长和孩子签一份《十岁的约定》，可以涉及到很多方面，比如：生活、学习、与人交往等等。于是我和丫头共同讨论，定下来属于我和她的约定，一年多以来，我们互守约定，轻松地学习、生活。
喻镭妈妈：
规范引导，让孩子爱上学习
这几天，大家都在讨论减负这个话题，我觉得对于我们家庭而言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这种理念意识已是根深蒂固，胜利的道路总会有荆棘。因此，我们有一些自己的想法和认识：减负要谨慎，科学减负、合理减负、个性化减负至关重要！
孩子的教育方式层出不穷，家长面对孩子沉迷游戏、年少叛逆等问题，也是手足无措。曾经听过学校组织的一堂公开课，当时那位老师提出的观点是：与其禁止，不如规范引导。我回家苦思冥想，制定了一份孩子学习生活考评表，简单地说就是学习积分制，完成积分就可以做自己感兴趣的事情。虽然后来没有完全照这个规则执行，但是感觉规矩对于孩子的学习生活至关重要。比如现在，回家孩子第一件要做的事就是回顾一天的学习经历，讲给爸爸妈妈听，15分钟。
我们觉得，学习是个需要自主性的执着的过程，学习自觉性和主动性在不同孩子身上差异会很大。只有自觉性、主动性比较强的学生才能保持相对持久和稳定的学习状态。我们家孩子来得不容易，所以从小到大一直是宠爱有加，以至于进入小学还是妈妈包办许多事情，包括学习的方法。刚开始孩子还很乐意配合，但随着年龄一天天增长，想法也是有了变化，不喜欢家长过多地干涉。后来我们家长逐渐接受让孩子独立思考、定好规矩、养成习惯，现在他已经可以独立安排自己的学习和生活，成绩也变得非常优秀。
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来源：江苏教育报