前些天浙江省爆出新闻：
浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》公开征求意见，公布了33条减负方案，其中拟规定小学生晚9点、初中生晚10点可经家长确认拒绝完成剩余作业。
小新感叹减负时代马上到来，孩子们终于能喘口气了。
今日就看到了浙江省的另一则新闻：
浙江小学生戴头环监控走神，售价3千5的脑机接口头环，实时监测上课走神
现如今微博上关于带头环的讨论已经高达2亿热度。
据报道称，这种头环是一种脑机接口头环，可以检测脑电波，从而可以检测学生的上课专注度，进行“大脑反馈”，学生思维集中，非常专注时，头顶的头环亮红灯，比较专注时亮黄灯，正在走神时亮绿灯，方便老师一眼看出学生的学习状态。且系统会将学生的专注度以1到100之间的数值在大屏幕上表现出来。如图：
而且，这种头环会将学生的专注度发到家长群里，供家长实时查看。
浙江金华一小学已经使用了接近一年，该校一教师称，并无明显副作用。
小新看到这，陷入了不解。难道他们所宣称的用脑科学打造更好的学生，就是时时刻刻监控他们吗？被技术监控，学生还有没有隐私和自由？
网友评论：
且不说人均3500的头环投入有多大，就说走神这个问题有多严重？其实走神是人脑自我调剂的重要方式，走神是在放松，是大脑在“换频道”，合理规避压力。孩子如果走神影响了学习，问题也许不是出在孩子身上！
1.学生自身的问题：休息不好/不认真
2.老师的问题：授课内容不够吸引人
首先，如果是学生休息不好导致精神涣散，上课分心，可以先想想是不是老师昨天留的作业太多了，孩子不够时间完成。
其次，学生自身注意力不集中导致，那就要针对教育，比如课堂上多提问学生，促使他记住重点。
第三，如果是教师自身的问题，需要教师优化课堂编排，比如上课前和学生们一起做做操，课上增加学生参与的活动等。
走神是不可避免的，作为家长，为孩子补充营养，监督孩子勤加锻炼，督促早睡早起。作为老师，用心编排课堂内容，带动孩子学习的好奇心，作为孩子，明确学习的重要性，提高主观能动性，足够了！