某校准备响应国家号召，严禁对学生成绩进行排名，以减轻学生的心理压力和学业负担。这本来是一件好事，但家长却来劲了，纷纷表示“取消排名就不知道孩子的真实水平了”，他们希望学校恢复原来的“排名制”。
1）
国家提出“严禁以任何方式公布学生成绩和排名”，既是对学生隐私的一种保护，也是为了让学生能在轻松的环境中快乐学习，这个出发点是好的，但家长有家长的担忧。
首先，自己不知道孩子的学习成绩和排名，很多跟学习有关的事情就很难开展下去。大家可以想一想，为什么许多家长给孩子请家教，就是因为他们发现孩子的学习成绩在班上垫底。如果不公布成绩和排名，那家长就不知道孩子的真实成绩和学习状态，就没有办法对孩子进行“补缺补差”。这种感觉是无力的，许多父母会越来越没底，甚至会彻底失去掌控孩子学习的能力。
其次，学校不公布学生的成绩和排名，学生就很难把学习当成最重要的事情去做。众所周知，任何人想要干成一件事，都要有很强的主观能动性。可是中小学学生不是成年人，他们的自制力没那么强，对自己的要求没那么严格，做事也没什么计划性，容易虎头蛇尾，又容易受外界不良环境的影响；他们如果在学习中遇到困难，很可能会选择放弃，而不是勇敢面对。特别是当学习环境从“知道自己的排名”转换为“不知道自己的排名”，身上的担子一下子就轻了下来，在学习方面的锐气会迅速转弱。
简而言之，孩子的学习，不仅需要父母的监督，也需要有一定的压力。父母担心“没有压力”的孩子会变得不好好学习，学不到知识，上不了好大学，最后找不到好工作。
家长有这些方面的担忧，我们可以理解，毕竟现在社会竞争激烈，把孩子放在“保温箱”里培养，会让孩子失去狼性，而且很难保证孩子们在用心学习，有些孩子可能会因此废掉。
尤其是普通人家的孩子，他们的唯一出路就是好好学习，在学业上取得较高的成就；他们没有试错的空间，必须要全力以赴。
2）
但许多父母不支持“学校严禁对学生成绩进行排名”，不代表该条禁令是错误的。当下中小学学生学业负担太重、心理压力太大，一些孩子被压力压垮，走上了绝路。在这种情形下，要求学校不公开学生的成绩和排名是必要的，起码可以在一定程度上缓解家长和孩子的焦虑情绪。
看看现在的孩子，别说中学生了，就是小学生都是每天背着十几斤重的书包，晚上写作业到十点、十一点。
不仅如此，很多孩子的周末和寒暑假都被大量的学习任务和兴趣班占满。以某四年级小学生为例，该生暑假两个月，不仅要完成规定的语数英三门课的暑假作业，还要完成60篇日记（每天一篇）、15张数学试卷、60篇英语阅读，以及20篇语文诗词（古文）背诵和每天英语背单词打卡。此外该生还报名了新概念英语学习班（每周两节课）、钢琴兴趣班（每周两节课）、舞蹈班（每周两节课）等兴趣班课程。
这种程度的任务量，别说十岁左右的小孩子，就是成年人恐怕也要把几乎所有的时间和精力用在学习上，才能勉强在两个月的时间里把所有的作业做完。
其实，家长知道孩子们很辛苦，但这个社会太卷了，家长怕孩子懈怠，他们清楚自己的孩子必须要比别人更努力才能在未来的社会中立足，所以我们只能在“禁令”和家长的“期盼和要求”之间寻求一个平衡，既不能让“禁令”摧毁普通人培养孩子的信心，也不能为了顾及家长的“期盼”而肆意给孩子增加学业压力。
话说回来，现在有多少学校能真正做到“严禁以任何方式公布学生成绩和排名”呢？家长要是真想知道孩子的真实成绩和排名，总是会有办法的。
今日话题：如果你家孩子所在的学校“严禁对学生成绩进行排名”，你会支持吗？欢迎大家参与讨论。
想了解更多精彩内容，快来关注王轶老师
（图片来源网络，若侵权，请联系删除，谢谢）