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2023年第一百期（总第770期）
【按】本文首发在《中国教师报》2023年12月27日的第16版上。现转发回我自己的公众号，保留一个发表的印迹。
“时光如水，岁月如梭”，这是中小学生在写作文时出现频率最高的话。我还是学生时也喜欢这么写，但在当了语文教师之后，我却常常对学生说：“不要用这些成语套话，要有自己的表达。”
不过，一想到我与《中国教师报》的因缘，这8个字就忽然从脑海里跳出来。转眼间，距我在《中国教师报》上发表第一篇文章已经7年了，确实是“时光如水，岁月如梭”。
那时，我刚开始写微信公众号的文章，在“国学热”的大背景下，网络上关于《弟子规》的争论非常火爆，意见不同的双方吵得不可开交。我从教育教学实践出发，写文章谈对《弟子规》的看法，没想到这篇小文在茫茫网海中被《中国教师报》的编辑发现了，于是我在《中国教师报》上的第一篇文章《怎样认识〈弟子规〉》发表了。
后来，谈教师不能预设答案、谈怎样读《论语》等文章也陆续发表在《中国教师报》上；再后来，或许编辑发现我是一个“宝藏老师”，于是做了一次专访，写了一篇名为《这个中年教师不“油腻”》的报道。
我系统地讲述了如何坚持“三不原则”（不加课、不拖堂、不布置硬性作业）带学生取得好成绩的经历，也分享了我的教育理念和为师之道。因为《中国教师报》的肯定、鼓励和支持，我这个“非主流”教师更加坚定了沿着自己的路走下去的决心。
再后来，与编辑的交往日渐频繁，经常会收到他们的约稿信，我的文章也频繁见诸报端。后来，我写了亲子教育专著《减法教育》，《中国教师报》也及时跟进，将这本书推荐给更多的读者。除了我自己的文章，我还与学生在同一版发文，谈对《礼记·学记》的学习感受，引导学生理解《学记》的重要价值——学生要成为善学者、善问者，教师要成为善教者、善答问者，唯其如此，才能教学相长。
我的微信好友列表里有许多《中国教师报》的编辑记者，他们中的绝大多数人我从未见过面，但在约稿供稿过程中彼此信任，建立了深厚的友谊。他们体现出极强的专业素养，每次修改稿件都与作者反复沟通交流，力求达到最好的效果。比如，《让阅读回归日常》这篇文章，我原来起的题目是《以考试为导向的名著阅读是死路一条》，这个题目用作公众号文章标题尚可，但用在报纸上就不大合适了。修改后的标题一方面更符合报纸的调性，另一方面也能更精准地传达我的思考。
我自己也时常阅读《中国教师报》，报纸上有许多经典教育理念的宣传，还有最新的课改资讯，能让我及时关注到同行都在做什么、读什么、想什么，这些文章常常在教育教学方面给予我很大启发。“关注教师生存状态，与中国教师共成长，努力‘为教师说话，让教师说话，说教师的话’”，《中国教师报》做到了，而且做得很好。
祝愿《中国教师报》越办越好，也祈愿我与《中国教师报》的这份因缘永续。
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欢迎关注我的新书《用减法教语文》，书中有很多能够反映我的教育思想的鲜活课例。
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