记者丨沙西雪儿
开年第一周，各地多所高中晒出2024年第一份喜报，而发喜报的是国内高校“双子星”——北京大学和清华大学。
2023年11月初，北京大学宣布启动“博雅人才共育基地”第二期遴选工作；11月下旬，清华大学也在全国多地开展“2023年优质生源中学/生源中学”牌匾授予仪式。近日，两项评选结果陆续出炉。
截至目前，四川共有7所学校入选北京大学“博雅人才共育基地”，1所学校获评“清华大学2023年优质生源中学”称号。其中，成都七中以亮眼成绩拿下清北双“认证”。
（注：根据目前高中学校发布信息整理，如有遗漏，欢迎在评论区补充完善。）
2023年11月2日，北京大学招生办发布《关于遴选北京大学博雅人才共育基地的通知》，宣布启动 “博雅人才共育基地”第二期遴选。
据悉，北京大学与博雅共育基地校实行“一体两翼”的合作方式，即以博雅共育基地为平台，从高质量的学科能力培养和全面的综合素质培养两方面，共同培育拔尖创新人才。
首期遴选于2021年启动，三年为一建设周期。通过学科共建等方式实现大学和中学人才培养的有序对接，促进人才培养目标与理念融合，深化交流合作机制，加强资源共享，持续加强拔尖创新人才，特别是基础学科拔尖人才的选拔与培养，为国家重大战略发展领域提供优秀的后备军。
据了解，本期博雅人才共育基地共开放数学、物理、化学、生物、信息、中文、历史等7个学科方向，一所中学最多可以申报4个学科，最终一所高中有几个学科入选就会被评选为几星，也就是说，今年的最高星级为四星。
而清华大学的“生源中学”或“优质生源中学”称号，是在每一年招生季结束后，清华大学会根据各中学历年来输送生源的数量和学生的综合发展情况，进行一定遴选后由招生办派出专人为各所学校授牌。
以清华的优质生源中学为例，不仅要看当年考取清华的学生人数，更要看考入清华的学生的培养潜力，体现学校在拔尖创新人才培养方面的显著成就和实力。
随着遴选结果出炉，四川也有不少学校陆续传来喜讯。
记者梳理后发现，截至目前，四川共有7所学校入选北京大学“博雅人才共育基地”（第二期），分别为成都七中、棠湖中学、成都棠湖外国语学校、江油一中、遂宁荣兴东辰学校、宜宾东辰学校、泸州高中。
其中，成都七中数学、物理、化学、生物四个学科全部入围，成为当前川内已公开信息中，唯一入选博雅共育基地四星级的学校。
能够入围北大博雅人才共育基地的高中，无疑都是各省乃至全国实力雄厚的高中，那拿到最高级别四星级基地校的都是哪些学校呢？
从全国范围来看，在最新出炉的北大博雅人才共育基地审核中，被评为北大博雅人才共育四星基地校的有杭州二中、福州第一中学、重庆南开中学、湖南师范大学附属中学等等，清一色的国内顶尖优质名校。
值得一提的是，除了此次入选北大博雅人才四星级共育基地外，成都七中还被授予了“清华大学2023年优质生源中学”称号，也是为数不多的“清北”双认证中学。
那么，这些高中为何能入选？硬核数据是重要指标。
比如成都七中，近五年来，学校向清北输送优质学子达364人。在“拔尖创新人才”培养方面，2019年13人入选国家集训队，位列全国第一；2020年19人入选国家集训队，位列全国第一；2021年10人入选国家集训队，位列全国第三；2022年14人入选国家集训队，位列全国第二；2023年16人入选国家集训队，位列全国第二。
再来看其他学校，数据照样能打。以棠湖中学为例，2017年以来，学校有13名学生被清北录取。近三年，在学科竞赛方面，35人次获得省二等奖及以上佳绩；强基计划方面，47人通过高校强基计划并被录取。
即便是办学时间较短的宜宾东辰学校，在四届高考中，也有13名同学考入清北。在数学、物理、生物等学科的全国竞赛中，荣获省级二等奖以上的学生绝对人数和比例也较为领先。
成都棠湖外国语学校，近三年共有10名学生考入北京大学；泸州高中2018年以来，为北京大学输送了23名优秀毕业生；江油一中先后培养了44位北大清华学子……
无论是优质生源的输送，还是亮眼的拔尖创新人才培养成绩，从这个角度来看，这些喜报的“含金量”还是挺高的。
除了硬核升学数据，无论是北京大学博雅人才共育基地、清华大学优质生源中学，还是越来越多的中学与大学相继签约，还共同指向了一个趋势：拔尖创新人才联合培养。
简单来说，就是进一步完善加强大学和中学的双向交流机制，促进打造一条从基础教育到高等教育贯通式的选拔、培养、升学通道，让有天分、有潜力、有志趣的学生能够脱颖而出，学有所长。
而这些来自顶尖学府的“官方认证”，其实就是中学和大学，在探索拔尖创新人才联合培养道路上的一场“双向奔赴”。
对于高校来说，与各地优秀高中合作，不仅能拓展优质生源获取渠道，还能提前发掘、培养院校未来发展所需要的优秀、专业人才，为院校储备稳定且高质量的生源。
对于高中来说，清北等知名高校的认证，无疑是未来招生、宣传、发展的有力保障，能够吸引聚集更多的优质生源和教育资源，培养出越来越多的优秀学生。