近日，苏州千灯派出所民警先后接到了两名六年级学生家长的报警，据悉，这两名家长的孩子是互为同学关系，平时一起上下学，感情特别要好。可事发当天两个孩子却一反常态，不仅没有按时回家，而且怎么找也找不着，最后心急如焚的家长便只好报警处理。
民警通过监控发现，两个孩子在走出校门之后，并没有选择直接回家，而是拐进了一所小区，一直待到凌晨也没有再出来过。随后警方便根据监控视频所提供的线索，来到了这所小区，并在楼道口内找到了俩人的身影。
经过询问后得知，两个孩子刚刚经历完一场考试，但由于家长平时对他们的成绩要求过高（90分以上），再加上自己估分的时候预计达不到家长的标准，所以两人在考完试之后不敢回家，于是便结伴离家出走了。而民警在得知内情之后，便跟两位家长进行了沟通交流，希望不要给孩子太大的压力，家长也表示在这之后会适当地调整自己的教育方式。
无独有偶，最近上海宝山一十岁男孩也因为学习压力过大、家长要求较高而离家出走，后情绪激动地闯进宾馆称要在这里打工住宿，所幸民警最后及时地赶到了宾馆，才得以将男孩顺利地带回了家。
一个是因为没达到优等生标准而离家出走，一个是因为成绩略有下降而黯然神伤，由此看来，无论孩子处于哪一个成绩阶层，家长似乎永远都不会停止攀比。但我们也要知道的是，孩子的进步空间是有限的，而家长的期望值却是无限的，一旦期望值超出了孩子的能力边界，那么孩子失败的可能性就越高，长此以往，势必会打击孩子的自信心，甚至是让他陷入到自我怀疑之中。
由此看来，家长在给孩子设置期望值的时候不宜偏高，也不宜偏低。只有从孩子的实际情况出发，适当地调整期望值，才能够激发孩子学习的动力。那么，家长们应该怎样去调整期望值呢？
1、期望值遵循阶梯型递进
无论做什么事情，都不能够急于求成，教养孩子更是如此。因为一个人的能力是有限的，你不可能让孩子在短时间内去完成那些做不到的事情。所以，家长在给孩子设置期望值的时候，应该采取“阶梯型递进”的方式，在刚开始的时候，给孩子布置一些在其能力范围之内，但又富于挑战的任务，然后渐渐加大难度，直至达成最终的目标。
2、将长期期望分解成短期期望
我们都知道，想要完成一个大任务的最佳方式就是将其分解成一个个的小任务。同理，家长在要求孩子达成长期期望的时候，不妨先让孩子从达到短期期望开始做起，每当孩子完成一个短期期望的时候，家长就应该给予孩子鼓励和支持，久而久之，孩子自然也就能够更快地提升自己。
当然，学习成绩固然重要，但更重要的还是去引导孩子形成一个正确的人生观。毕竟对于孩子来说，德商教育的影响往往会比智商教育来的更加深远、更加持久。