教师是课堂教学的向导和引领者，是教学活动的主要组织者，是提升教育质量的关键因素之一。高素质的教师不仅应该“有思想”、具备专业权威，在人格上也须具备某种程度的感召力量，如此才能赢得学生的信赖和尊敬。本次访谈我们就邀请到了这样一位老师，她就是美中Alevel国际部具有多年物理学科教学经验、学校管理经验，更具有责任心与爱心的黄艳校长，来为我们讲述她二十多年教学生涯中的点点滴滴。
初心如一，热爱教育
谈及初衷，黄艳校长坦言自己从事国际教育的初衷是希望通过这个行业，为更多的学生创造机会，让他们通过努力和奋斗实现大学梦想，接受优质的大学教育，从而迈向更美好的人生。这简短的一句话中，蕴含着黄校作为一名教师对国际教育事业和学生们的发自内心的热爱。她的初心如一，激励着每一个踏入学堂的少年，为他们铺就通往梦想的道路。
大处着眼，小处着手
“大处着眼，小处着手”是属于黄校的独特秘籍，有了这八个字的核心理念，她能够将广泛的知识巧妙地拆解，使每一个细致的环节都变得容易理解和接受，然后在准确的教学和沟通中进行讲解。黄校也骄傲地说：“尽管物理可能听起来有些难，但在我的课堂上，它变成了一门非常有趣、简单轻松的学科。”
物理探索，求知乐趣
黄校认为，在Alevel物理课程中，拥有一定的英文和数学运算能力虽然是学习的优势，但对于想要探索物理的学生来说，保持对世界运转原理的强烈好奇心才是最为重要的。对于那些怀有强烈求知欲望的学生们，不妨尝试修读Alevel物理课程，相信这将为你带来全新的世界体验。
物理启迪，学海探幽
黄校声情并茂地为我们分享了一名已经升入伦敦大学修读物理专业的学生的故事，她曾询问学生为何学习物理，学生深情回答：“老师，自从我深入学习物理后，我感觉好像打开了一扇大门，清晰地看到了这个世界的运转方式，了解了其中的底层逻辑和规律，因此我对物理充满热爱。”黄校对学生的回答深表认同，学生的言辞令人深思。是的，物理不仅仅是一门学术学科，在钻研过程中的恍然大悟，探索道路上“原来如此”的那种眼明心亮的体验感，才是学习物理的真正价值吧！
学路同行，不拘名校
谈到升入世界顶尖名校的学生们，黄校表示这么多年以来的案例数不胜数。然而，作为一名教师，她的目标并非一定要让学生们升入名校，而是看到所有跟着她一路走来的学生在求知过程中，从迷茫到自信，从懵懂到坚定。拥有学术热情、人生方向和工作目标，这才是她所追求的，也是能给大家提供最大收获的案例。
找到方向，实现目标
在黄校看来，为学生们规划未来，最好的方法就是帮助他们找到自己的方向。她鼓励学生们尽早体验各种领域，无论是文科、理科还是工科，真正找到内心渴望的事物才是至关重要的。在美中Alevel国际部，黄校表示她将与整个团队一同协力，为那些迷茫的学生们实现学业上的目标规划。黄校强调，通过目标导向、个人坚持和教师引领的三管齐下，学子们踏入名校将是理所当然、顺理成章的事情！
务实期望，共同愿景
黄校对美中Alevel国际部有着务实而温暖的期望。她期盼学生们在这里不仅能交到好朋友，还能享受到丰富的教学、生活和学习资源，成为主动、奋斗且身心健康的学子。黄校的目标或许看似简单，但其中蕴含着她坚定的信心和巨大的力量。在美中Alevel国际部，师生相辅相成，共同努力实现着我们的共同愿景。
教学是师生共同享受成长的过程，不仅是单纯的传授，也是教师的自我展现。黄艳校长满怀对国际教育事业的热爱，十几年如一日，用她独特的教学理念和风格感化着，激励着，引领着所有曾迷失的少年们。在未来的日子里，黄艳校长将继续把这份责任与热爱保持下去，“不需镀金的浮光”，助力每一位学生探索世界运转之规律，找寻更光明的未来。
看到数学复杂的公式和符号，你们是否头疼？面对步骤繁多的运算题，你们是否费解？在美中Alevel国际课程部，这些通通不是难题！