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孩子的教育问题，是每个家庭的大问题，不同的时代有不同的关注点，大环境在改变，家长们在改变，观念也在改变。
不同的时代要按照不同的标准来看待问题，否则是很难理解的。
六年级家长投诉学校：教的全没考
广东地区一个六年级的家长把学校投诉到教育局，引发了一定的关注。
家长投诉的点是语文考题太难了，超出了语文学习的课纲，违背了国家的双减政策。
家长认为小学阶段是义务教育，不是选拔人才，题目太难会让家长和学生都容易焦虑，增加了学生的学习压力。
家长表示，一边减负，一边增加考题的难度，这不相匹配。
收到这个家长的投诉以后，教育局及时联系学校核实，校方目前也给出了回应，学校表示以素养为导向，呼应新课标的要求，凸显情境运用、阅读理解，同时覆盖基础知识、阅读、鉴赏、表达等知识点。
学校强调每一道题目都能在课本上找到相应的依据，不存在超纲一说，响应教育改革、夯实基础、发展素养，放弃题海战术，发散思维，提升创新能力。
到底难不难，先看试卷
家长认为题目超纲，孩子不会做，学校有理有据，指出每一道题目在课本上都有依据，完全符合大纲要求。
我认真看了看这套试卷，家长所谓的“太难了”，是因为试卷上全部都是阅读理解题目，对于鲜少阅读的孩子来说，这一套试卷难度确实很大，因为全完读完题目，已经是个大问题了。
但是对于经常阅读的孩子来说，难度就不算大，阅读完短文，然后根据题目回答，这可以说不仅不难，而且是简单的。
我们原来的语文试卷还有选择题目、填空题目，这些题目看起来就简单多了，即便不太清楚答案，也可能蒙对，但是阅读理解的题目，靠着“纯蒙”是不可能拿分的。
不过突然就更改了试卷的类型和方向，可以确定的是很多孩子都会吃不消。
个人建议：少干涉、多引导
如果一个区域率先开启了教育改革，更改了教学方向和试卷方向，家长站出来呐喊，是无法阻止的。
家长要做的，应该是积极调整方向，让孩子尽快适应新的学习节奏。
就拿语文来说吧，一旦这种模式开启，刷题、题海战术，就不会再灵便了，如果没有打好基础，没有阅读基础，光是靠着考前的题海战术，是提不上分的。
而且语文的学习本来也应该是水到渠成，一个从小酷爱读书的孩子，即便不怎么学习语文，语文成绩也不会差。
个人阻止不了前进的步伐，而且阅读理解能力，在任何一个人的学习生涯中，都是非常重要的，阅读是学习知识的基础，阅读理解能力好，学习也不会差。
让孩子养成阅读的好习惯
前一段时间，一个朋友发了一条朋友圈，说自己出现了“阅读困难症”，很多人点赞。
他说一本书放到眼前，就是一个字都读不进去。
阅读理解差的孩子，看到文字的时候就是这种状态。
我们可以想象，如果孩子没有阅读的习惯，出现了阅读困难症，语文试卷对他来说就像是天书，那其他科目呢？阅读理解能力就能突然变好吗？
当然不能，一个有阅读障碍的人，任何文字摆在面前，对他们来说阅读起来都是困难的。
可是阅读障碍是如何出现的呢？
实际上，阅读障碍就是因为较少看书导致的。
上文提到的这个同学就是如此，因为根本不看书，到工作用到的时候，拿起一本书出现了阅读障碍。
他在努力克服这种障碍，唯一的方法就是多读，哪怕每次读一小段，坚持下来，日积月累，不自觉就发现阅读速度提升了，阅读理解能力增强了。
成年人如此，孩子同样如此。
喜欢阅读的人，最有话语权，我就是其中一个，大学时期有一段时间是浪费光阴的，出现过短暂的阅读障碍，自从15年开始养成了阅读的习惯，现在阅读的速度非常快，而且真的是享受其中。
结语：
如果我说语文是最容易的一门课程，肯定很多人不同意，但是实际上确实如此。
只要功夫到位了，阅读的范围广了，阅读的时间多了，接触的观点多了，“打交道”的作者多了，阅读理解能力、写作文的水平自然就提升了。
阅读理解是基础，所以并不存在难度，唯一的难度就是养成良好的阅读习惯，之后就越来越容易。