明天，杭州民办初中就要派位了，有家长向小狮妹倾诉，这件事引发了她长达半个月的焦虑，最近甚至都开始拉肚子了？！家长们的焦虑在这段时间集中爆发。
昨天深夜，杭州一位小学六年级语文老师，在自己的公众号上写了一篇扎心的文章——《你的焦虑是孩子成长的天花板 》，劝家长们放下焦虑，解决问题本身和对孩子的定位才是最重要的。
她在推文中写道——
在这个焦虑被四处贩卖的时代，要想保持冷静真的不简单，特别是在教育领域尤其不易。
“别人家的孩子都已经识字了，我们这个还只知道看图怎么办？”
“别人家的孩子弹琴已经很溜了，我们这个天天不知道在干啥怎么办？”
“小学数学这么难，我们这个要上小学了，连数个数都数不清楚，怎么办？”
……
一连串的焦虑情绪让你崩溃的同时也在悄悄地影响着你的孩子。
记得小时候，我妈总会告诉我一些事情的同时又附加上一句：这个东西很难，做不好的。于是，在我的世界里，这件事情就是跟我无关的，我连去尝试的念头都不会有，随着年岁的增长，有一天突然想到去试试那些曾经在妈妈眼里无法做成功的事情，却发现，其实也没有那么难。
只是因为很小的时候，妈妈的判断便是一切，我不自觉地就把她的想法当成了我的能力上限。当然，写到这里要说一句，举这个例子只是想说：做父母不经意间说出的话对孩子的影响真的很大，并不是指责我妈多不好，相反，她还是挺好的。
我们都说原生家庭，而其实，现在的我们就是孩子将来的原生家庭，你的焦虑孩子能感受到，并且会加倍地表现在他的身上。
你不停地念叨别人家孩子学多好了，而自己家的还什么都不会的时候，孩子会打心底里觉得自己是不如别人的，自己某方面的能力是欠缺的，当你在焦虑接下来孩子要学习的东西可能以他的能力掌握不了的时候，他从你的言语和神态之中也感受到了这种隐约的不可能，所以他便会用自己的行动印证自己的不可能，因为在小孩子的眼里，自己的爸爸妈妈认为的事情应该是不会错的。
在你不断地看到别人家的孩子，不断地看到复杂的新技能和自己的傻乎乎的娃的时候，你的焦虑不断地蔓延上升，成为一种压力，这种压力的承受着自然是你的孩子。
这位老师姓沈，是杭州高银巷小学的语文老师。
作为六年级学生的老师，这段时间常常看到家长们因为进公办还是民办而纠结。有的为了让孩子进民办，报了各种培训班，这一个月来忙于帮孩子做各种简历，特别是成绩位居上游但又不是特别出色的孩子家长，想方设法去各个学校打听。
前段时间，她与班里的孩子们探讨当下的热门话题“996”，不少孩子在作文当中倾诉自己的生活，其中一篇这样写道——
“最近有一个数组叫“996”，讲述了一些上班族的生活，早上9点上班，晚上9点下班，要这样工作六天。有些人可就惊叹了，天哪！这么多时间用来工作，可不就没有休息的时间了？
对于这种看法，我们这些小学生只能在一旁默默摇头：唉！这都算多，那我们的作业量又算什么呢？难道不叫多？随便挑一个人，他的数组也会达到“885”，也差不多能与一个成年人比了。那么我的数组又是什么呢？
对于我来说，我的数组是“787”，指的是从早上7点开始，一直到晚上8点一直在做任务，要这样七天，这样的生活，是不是要累死了呀！周一到周四不仅要做学校作业，还有许多课外作业要做，周五周六周日则有更多辅导班作业要做，所以“787”是非常适合形容我的。”
这种焦虑情绪不仅在高年级学生家长当中蔓延，在低年级学生家长当中也常看到。
前两天闺蜜聚会上，一位闺蜜对她说，女儿马上上一年级了，数学概念很差，连十以内的加减法都不会，非常焦虑。现在她的焦虑已经传递给了女儿，女儿对数学学习充满了恐惧。
另一位闺蜜是某民办小学老师，从她孩子目前的表现看来，读书可能不会太好。这几天，面对幼升小的压力，她气呼呼地拉着孩子做了很久的题目，一边做一边埋怨孩子怎么这么简单的题目都不会。而孩子呢？他无法反抗，只有可怜巴巴地在妈妈的威逼之下做题。
聊天时，她反问闺蜜，你们不觉得孩子挺可怜的吗？俩闺蜜点点头说，虽然可怜，但也没办法啊。
为了说服闺蜜们，她搬出了自己的成长经历。小时候妈妈常说鱼丸很难做，做不好，她一度觉得这件事是很难的。她的世界里，妈妈说的代表了整个世界观、价值观。长大后，她偶然尝试却发现鱼丸不难做。
在父母焦虑的高压之下，孩子的能力是不可能得到发展的，他们能发展的只有无限制的焦虑，一种在父母焦虑之下生发出来的新的焦虑，焦虑会传递，并且会抑制孩子的发展。
父母在受到了某种外界刺激之后回家便对自己的孩子施加压力，比如开完家长会之后往往是孩子挨打的高峰期，比如在看朋友圈发现别人家孩子非常能干时也会激发一波父母折腾孩子的热潮。
这无一不是父母们在焦虑的裹挟之下采取的冲动管教行为，这样的冲动管教只会让孩子觉得自己是非常差劲的，因为非常差劲，所以才需要不断地被训斥，不断地练习去追寻自己永远也达不到的目标。
沈老师说，她写这篇文章，不是为了说一句大家不要焦虑，不焦虑是不可能的。“毕竟当孩子带回来一张打满叉叉的卷子时，你的焦虑指数一定会爆表，当你看到亲戚朋友家的孩子各种出色时，你的嫉妒情绪会漫过高山和大海。这时候，你需要的除了冷静，还有可能就是远离你的孩子十分钟。这十分钟，够你慢慢冷静直到可以好好地面对他。”
沈老师的孩子在杭州某公办小学上学，老公也是一位数学老师，俩人对教育这件事看得比较透，主张先让孩子自由成长，凡事根据孩子的成长规律来。现阶段鼓励孩子跟人交往，比如作业做完后，就去找邻居玩，开始养蚕、种花，培养兴趣爱好。课外除了报兴趣类培训班，学科类的一律不报。
因为儿子淘气，她时常接到老师的投诉。儿子像她很爱表达，上课经常跟同学聊天，遭到不少家长投诉。沈老师说，“教训他是毫无意义，因为这是他的一个性格特点，可以说会伴随他一生，所以我只能一方面引导他，一方面建议别的孩子不跟他坐。”
前两天一批毕业生回校来看她，有几位是职高生，在他们脸上她看到了生活的自信。相比之下，经常有同行的大学老师跟她说，很多学生到了大学不学习，沉迷于游戏，失去目标，进入厌学状态。
“这几天我正打算着手写一篇职高生的文章，如果儿子以后成绩一般，上职高也非常好，至少人生目标很明确。”她说。
如何排解焦虑，她说，家长首先要给孩子一个定位，你的孩子在人群当中是个什么样子的孩子。如果你始终认为自己的孩子应该是佼佼者，那肯定是焦虑不断的。作为家长，焦虑的时候，不能失去理智，不妨换一个思路，帮孩子一起找个解决问题的办法，让他好起来。
不少家庭正在经历小升初，有的要参加明天的民办初中摇号，不论结果如何，请家长们放下焦虑，陪孩子们度过这个成长中的关键时刻。
采写、制作：胡鸿