文 | 亲子心理师徐婧英
“语文考试回回都在140分以上，作文随手一写就逼近满分”，这样的学霸成绩，对大多孩子来说，想都不敢想。
可对一些语文牛娃来说，已家常便饭了……，语文成绩140+的高考状元透露，正因为从小酷爱阅读、广泛阅读，日积月累，语文阅读和作文几乎得满分，妥妥考试赢家。
观察近几年高考试题的变化，可以发现，教育部对语文考核的标准逐年提高。死记硬背、临时抱佛脚“假阅读”的孩子，在未来的小升初、中考、高考，根本无法拿到满意的分数。
最新的研究表明，孩子多阅读，不仅刺激语言的发展，上学后，对语文学习有好处，还会刺激逻辑思维的发育，对数学等理科的学习也大有帮助，阅读，真的是有百利而无一害！
阅读，要从娃娃抓起！
“徐老师，很多人说培养阅读习惯要趁早，我家娃2岁，该怎样培养好的阅读习惯呢？”
想让孩子早早爱上阅读，千万别严肃教条、冷冰冰地强求，只会让孩子反感、排斥、不喜欢。下面这三个步骤、八个方法不妨一试：
第一步：培养阅读兴趣
阅读不是一天两天的事，是应该持续一生的良好习惯，“生活即教育”，家长要从长计议，潜移默化中，培养孩子的阅读兴趣。
☑ 引发孩子对阅读的向往
生活中，遇到什么问题，家长要学会这样对孩子说：“妈妈（爸爸）也不大清楚，我要找书看看”，或者，孩子问什么问题，如果回答不上来，也可以直接告诉孩子，然后一起找书来看。
这样做，就是让孩子明白，书籍能提供知识，不懂不会的，看书就能找到答案。
☑ 让孩子体会看书的好处
比如，做了一道好吃的菜，可以告诉孩子，“这就是在菜谱书学来的，才做的这么好吃”，让孩子体会到，看书对方方面面都会有好处，生活会更便利。
☑ 让孩子享受看书的乐趣
比如，周末假期，可以和孩子说，“妈妈有一本书，特别喜欢，特别想看。一直没时间，终于休息了，终于可以看了，太高兴了”。
相信，妈妈期待、欢快的表情，孩子一定会感受到看书是件非常美好、非常开心的事。
这些，可运用到生活的点点滴滴，通过经常、反复的渗透，引发孩子的阅读兴趣和渴望。
而这，只是第一步。
第二步：建立读书角，让孩子有自己的读书小天地
一个屋角，一张小书桌，哪怕一块小毯子，放上几本书，告诉孩子，这是专门给你准备的、只属于你的小书屋。
让孩子感到，阅读是非常重要、值得专门对待、应该受尊重的事，躲进自己的小天地，不受打扰，安心读书。
（孩子的读书小天地）
（读书小角落）
（利用窗边一角）
（小小读书角）
第三步：阅读指导不应多
指导孩子阅读，家长要注意这四点：
☑ 先让孩子自己看
不用担心孩子小，看不懂，哪怕一两岁的孩子，家长完全可以选择大图书或者绘本，随意摆放，方便孩子随时拿起就读。
不要一上来就陪孩子看，给孩子读，要相信孩子的理解力。
一般来说，一岁左右的孩子，只需建立书的概念，知道可以拿来看就好，不要强求一定看懂、弄明白。
☑ 孩子看不懂时，要耐心讲解
孩子看不懂，询问父母时，一定要耐心，不要急躁、不耐烦。父母回答的耐心程度、动作表情，会影响孩子的读书热情和阅读体验的。
☑ 给孩子读故事，不要全说完
陪孩子看书讲故事，不要从前到后，完全讲下来，可以让孩子猜一猜结尾，尤其在精彩之处，父母可以借口忙，让孩子自己往下看。
急于了解情节发展，孩子常常迫不及待去阅读，这样，阅读的自主性被激发，慢慢地，孩子反倒觉得父母讲故事，没有自己看的快，不再让父母陪，独立阅读能力也渐渐培养起来。
☑ 孩子阅读时，不要打扰，不要过多要求
除非有特别的事，父母最好不要打扰孩子阅读，更不要要求孩子一边看，一边讲给你听，这样最不利于孩子集中注意力。
只要孩子在看书，无论多长时间，都不要打扰，孩子能够提高专注力，全部心思用来做一件事，这对日后学习，也非常有好处。
而且 ，除非一些极度不良的姿势：比如，躺、卧、趴看书，要制止，其它的，像坐得不够端正、后背没有挺直，都不要纠正，让孩子放松下来，完全沉浸在书本的海洋中，感受到无穷的乐趣。
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亲子心理师徐婧英 ： 国家二级心理咨询师 2016、2017年搜狐母婴最受欢迎自媒体 今日头条签约作者 欢迎关注，可以免费咨询哦！