43年前，因为对当时澳洲填充知识的教育不满，找不到合适的小学，菲和菲利普夫妇决定在自己家里创办一所学校。
他们想探寻的，除了学习知识，还要教会孩子们在不同情况下，怎样跟不同的人沟通和交流，怎样推动一件事情的完成。
到今天，40多年过去了，这所学校不仅还存在着，而且，取得了很多成就。不仅惠及在那里上学的孩子，他们的教学理念和方法，还被很多其他的学校学习。
是的，因为澳洲的这所小学太神奇了——
学生可以整天玩耍，每年20多次露营、徒步，学习时间最少，还有爬树课、吃糖课等奇怪的课程；从不筛选学生，一年只招70人……
但是呢，学生的学习成绩全州第一、全国前茅，学生在国家诗歌大赛中多次获得最高奖“高度赞扬奖”，英语教材已被推广到全世界，销售了500万册。
这就是神奇的菲兹洛伊社区学校（我们都亲切地叫它FCS）。
5月30日，学校的两位创始人菲利普·奥卡洛和菲·贝里曼，来到万有幸福空间，接受白滔滔老师专访，详述办学的秘密。
无论你是家长，还是教育工作者，都一定能从FCS的经验中学到些什么！
▲两位创始人菲利普·奥卡洛和菲·贝里曼携新书在万有幸福空间。
我们想办一所学校，让孩子得到完整的教育！
20世纪70年代，我们在给孩子们找合适的小学，但是当时澳大利亚的大部分学校只是在给孩子填充知识（这不是老师的错，因为他们只是做自己分内的工作）。但是造成的现象是：孩子们得不到完整的教育。
作为父母，我们心知肚明：除了学习知识，孩子还需要知道在不同的情况下，怎么跟不同的人沟通和交流，推动一件事情的完成，而不只是在“占有知识”上一争高下。只占有知识对孩子们的一生，意义不大。
▲非常不起眼的校门，从那里走过，你根本不会意识到那是一所学校。
我们认为，在社会活动上的自信，是非常重要的。
但这在当时的教育中基本上是缺失的，所以，我们希望能提供一种不同的教育方式，满足一些家庭的教育需求。于是我们在自己家里开办了菲兹洛伊社区学校（我们都叫它FCS）。
40年过去了，我们取得了很多被广为报道的成绩（很多成绩，例如考试成绩的优异，对我们来说，只是额外的惊喜，我们的目标本不在于此。）
最让我们兴奋的是，在FCS工作过的一些老师，因为认可我们的理念，离开后也开办了同样理念的学校。
很多传统学校也开始使用FCS的理念，我们影响到更多的教育者，越来越多人慢慢地向我们靠拢。这种感觉太好啦！
▲三四年级的辩论课。
为什么FCS学校不筛选学生？
我们认为，这个世界、这个社会并不是单一的，不只有同一类人，你不可能永远跟同类、相似的人生活在一起。这种温室并不存在。
FCS会招收残障孩子（我们不设置入学筛选），社会上既然有一定比例的残障儿童，那孩子就需要在这种环境下，跟不同的人交流、生活，而不是只跟同样聪明、健康的人交流。
家长们也要端正一种意识：一个孩子的成功，不只表现在学业的成绩上。
▲每人都有角色的戏剧表演。
这也是为什么我们鼓励孩子在小学就自由使用刀、锯和锤子。
孩子们使用这些工具时，没有成人监督，老师只在孩子提出要求时才提供帮助。这么做的结果，反而增进了校园安全，开办学校的40多年来，没有发生因使用工具带来的意外伤害。
而且，孩子们的生活技能提高了，安全常识也习得了，还获得了快乐和“我能行”的自信！
▲学生们自己使用锯和锤子。很多人都会担忧安全问题，但这里的孩子因为有安全的教育，还有老师的信任，从来没有出现过事故。
FCS学校最重要的教育理念是什么？
我们唯一的教育理念是让孩子爱上学习！
▲爬树也是一门课。他们给不同的树划分了难度登记，孩子们可以逐一去体验。
从孩子一年级开始，FCS的目标就是建立孩子的自信，表达的能力，学习的能力，和别人交流沟通的能力。
这些是孩子在教育之初特别需要建立的、作为人的全面能力。
为了落实这一教育理念，在FCS日常的教学和学校生活中，任何学生出现任何问题，我们都会发动大家一起解决。
▲一年级的茶话会。
只要走出了第一步：提出自己的意见，其他孩子就会给出反馈，讨论得以继续进行。这样大家就能最终找到一个普遍认可的解决方案。
合作，共同推进一件事的实现和问题的解决，这些技能应该在特别小的年龄就训练，十几岁再去培养，就比较难了。
我们坚信：只有孩子对学习这件事有热爱、有信心，才能终身学习、成长为一个完整的人。
在您心目中，
好老师、好学生、好家长，是什么样的？
一个好家长，不能仅仅盯着孩子的智力发展、学业成绩，也不会整天去担忧或焦虑，不总处于一种强烈的保护心态，不敢去突破，不会目光比较短浅，不会只看到眼前的安全和利益，而是为了孩子将来有一个持久的、自我保护和发展的能力。
▲现任校长蒂姆（两位创始人的大儿子），他积极参与公众活动，让他们的教育影响更多的家庭和孩子。
一个好老师还应该相信童年的重要性，重视童年。
FCS学校的孩子为什么屡次在写作大赛上获奖？
幸运的是，因为FCS是小学，所以从孩子一年级开始，老师就可以去教孩子如何写作。
▲5月30日，两位创始人在万有幸福空间和读者见面，大家很期待着能够带着孩子去到FCS，体验一下自由快乐有效的教育。
比如，从孩子一入学、学字母的发音开始，学了i发音，ink的首字母（墨水）i，再学一个table，两个首字母拿出来组成一个“it ”。
从两个很简单的字母开始，让学生体会到自己在创造。继续增加新的字母，比如fine的首字母f，加入变成if，这个词就可以产生很多联想。
一开始就让孩子体会到创造的快乐，即使是用非常简单的、最基础的字母，只要学会发音，孩子就可以进入创造和写作的旅程中，而且这个氛围是一个很安全、受到保护的。
“我是boss，想说什么、怎么说，是我自己决定的，不是老师的要求。”
▲FCS每周三的游泳课。
一个很有名的一个诗人Spike Milligan，就喜欢写一些特别搞笑的诗歌，一些很奇怪的发音，好像没什么含义，例如《Ning Nang Nong》，但是孩子就喜欢好玩的文字、声音组合，通过阅读朗诵，他会发现原来写作可以像游戏一样有趣。
大人唯一要做的就是“不限制、不干扰”
FCS的有位学生，后来成为了有名的诗人，这本诗集就是这个学生的著作。
▲FCS的毕业生成为著名诗人。
因为孩子本来就充满了想象，只要不去限制他，让他自由地去表达、玩，拿文字来做游戏，孩子的想象力就爆棚了。
给孩子足够宽松的环境和支持，让他们自由成长。这就是FCS成功的秘密。
作者：[澳]菲利普·奥卡洛 菲·贝里曼
精装，四色印刷，32开，
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