▲资料图 图片来源：视觉中国
近日，一篇题为《西安小升初“面谈”开始裸奔？铁一中滨河学校说我娃“品德修养”0分》的公众号文章刷爆网络。文章投诉西安五大名校之一的西安铁一中滨河学校，在“小升初”面试环节，给多名表现正常的小学生的“品德修养”打了0分。此事在当地引发广泛关注。
在文章里，这位家长自曝，从一年级到六年级一直是“三好学生”、任班干部的女儿，在铁一中滨河学校面试时，获“品德修养”0分。灞桥区教育局对此回应，已经有家长反映此事，教育局已关注，“会给你们一个合理的解释，（因为）这个问题不是你一个娃存在的，但我们也不清楚学校是怎么打分的。”
从其官网《2019年自主招生工作实施细则》一文里，我们能看到，涉事学校实行“先电脑随机派位后面谈”的招生政策。应该说，在报名学生数超过招生计划数的背景下，通过面谈择优录取，也不失为一种考察学生的标准。
从结果看，30分的品德修养考查结果得了0分，不用说孩子会感到“很耻辱”、家长感到“很受伤”，就是一众围观者也无不感到“奇葩”。
以那篇爆款文章提到的小学生为例，小学期间当班干部、评上“三好学生”，面试表现也正常，这不意味着就必须给高分，但给0分难免给人以“从根本上否定学生”的感觉。
从网络曝光的相关信息来看，“品德修养”被打零分者非个例，多位家长吐槽孩子有同样的遭遇。网友跟帖中反映有过类似经历者也不乏其人，且不只品德修养项目如此，“艺术素养”“创新实践”等项目同样如此。
诚然，学校面谈招生可以有自己的选择标准，大可不必看家长的脸色，也无须为了顾全孩子和家长的感受违心给出“好看”的分数。问题在于，打分标准是什么，如何制订的，给零分的依据又是啥？在家长质疑、孩子伤心受挫的背景下，涉事学校显然该把考察标准说个清楚。
有网友调侃“求家长和孩子的心理阴影面积”，但这其实是个不该一笑置之的严肃问题。
毋庸置疑，作为民办中学对招生具有自由裁量权，其自主办学权利决定了其有适当的规则制定权。但这份裁量权不应被滥用，对校方来说，有必要尽量建立科学、合理、公平的规则。就算打造一把可量化、易操作的尺子让学生每项素质得到精准测量很难，就算不被录取，学生和家长也能得到一个有参考价值、能真正服气的结果。
就该事件看，涉事学校面谈的考察标准是否科学客观，给学生频频打零分背后是否存在贬损式招生的意图，期待当地教育局能用公正的调查结果，回应民众质疑、平息舆论争议。
□范子军（职员）
编辑 陈静 校对 柳宝庆