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很多家长说，自己费尽心力帮孩子提升成绩，却丝毫不见起色，但有些“别人家的孩子”，却能在短短几个月或者一个学期内，让成绩突飞猛进。这究竟是怎么做到的？今天，我们来看两个“别人家的孩子”的逆袭故事。
图片来源：视觉中国
1
高中男孩成绩下滑失信心
在大连某重点高中就读的小飞，在初中时学习一直游刃有余，可到了高中后，却对较快的学习节奏产生了明显的不适应，不仅上课时常走神，跟不上老师思路，还经常记不住课堂内容，对背诵产生抵触心理。
为了提升成绩，小飞晚上回来经常熬到深夜，周末还报了文化课补习班，但是除了感到更加疲惫以外，却没有任何改变。半个学期下来，小飞的成绩已经滑落到年级370名。
当晚，小飞难过得吃不下饭，他对母亲说了一句让人心疼的话：“妈妈，是不是我太笨了？为什么补了课还是不管用？”
2
初中孩子起早贪黑成绩弱
无独有偶，在大连读重点初中的小超，在学校得到了不少负面评价：学习习惯不好，注意力不集中，粗心马虎，不爱预习复习……这与他小学时被赞“反应快、挺聪明”的评价大相径庭。一向关注孩子学习的小超妈妈苦口婆心地提醒加监督，可还是没有用。
升入初中后，小超对学习感到日益吃力，每天被卷子、考试赶着走，常常熬到深夜，却无法阻止成绩的不断下滑。去了许多辅导班后，小超又进入到连轴转的模式，可让人沮丧的是，即便付出这么多努力，小超的成绩还是难以提高，到初二时已滑落到年级200多名。
图片来源：视觉中国
3
找到症结，俩月提升300名
正值小飞和小超迷茫之际，机缘巧合之下，他们不约而同地来到了一个“特别”的机构——超凡雨晴学习能力训练学校。
当时，小飞妈妈正在听广播，“广播里说，超凡雨晴学习能力训练，是通过提升孩子学习能力，从而改善孩子学习行为和习惯，提升学习成绩的，我觉得孩子上了高中跟不上，补课没效果的原因可能出在学习能力上。”
而小超的妈妈，则是接受了朋友的推荐，“说实话，我当时也是半信半疑，补课都没用，不补文化课，难道真的能行吗？”
但为了孩子，两位妈妈都决定无论如何要试一试，哪怕是只有一线希望，都不能放弃。
在超凡学校，通过学习能力专家的诊断，小飞学习的根本问题果然是学习能力发展有欠缺，如注意力、听知觉能力的问题，而小超也在专注力上存在问题，故而无法集中精神学习。
于是，小飞停掉了多数的补习课程，全心投入到能力训练中去。小超的父母也都参与到了超凡的训练中去，用超凡学校家长课堂教的科学方法去支持鼓励孩子。
通过超凡系统的能力训练，小飞的各项学习能力都有所提升，每节课都能听得聚精会神，学习节奏不觉得快了，思路也能步步紧跟，就连其他同学听不懂的难题，也可以掌握。此外，文科的记忆效率大大提高……短短的两个月，小飞的考试成绩突飞猛进，年级提升了300名！语文还取得了年级第一名的好成绩！
而小超，经过专业训练后，学习能力大大提高，不仅课堂知识掌握得更快、更牢，学习也更加自律，无论自习课还是在家都能持续一、两个小时专注地、心无旁骛地学习，学习效率和做题准确率明显提高。强大的学习能力是良好的学习状态和学习习惯的硬性基础，随之而来的就是孩子的成绩稳步提升。学期末，小超的年级名次从年级200名开外，变成了年级第19名！
每个家长都盼望自己的孩子能够学业有成，然而，现实却往往事与愿违——孩子成绩不理想，于是家长们想尽各种办法试图帮助孩子提高：天天陪着学习、请家教、报补习班……但却无奈地发现孩子的改变并不明显，而随着年级的升高，学业负担的加重，孩子往往学习越来越吃力、成绩越来越下滑，为什么会出现这样的问题呢？
成绩不理想是由于知识不会，因此多教几遍，多背几遍，多学几次应该就会了。
但这其实是“治标不治本”的途径！
根本原因就在于孩子的学习能力发展出现欠缺了！
孩子注意力控制力偏弱
无法长时间专心学习
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上课走神溜号
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产生知识漏洞
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通过补课来补知识漏洞
但注意力仍然偏弱
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补课时依然走神溜号
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旧的漏洞没补全
新的漏洞却在不断增多
补都补不完！
可以改善学习能力
全国学习能力训练专业品牌
“超凡雨晴学习能力训练”是国家基础教育十一五的重点课题，由以学习专家雨晴老师为核心的中美专家团队研发，由超凡学校独家推广。通过该体系的强化训练，能迅速提高孩子的注意力、记忆力、理解能力、读写算能力、思维能力等各项学习能力，解决以上学习问题，逐渐建立良好的学习习惯，即使不补文化课，也可以大幅度提升学习。
二十年来无数成功案例证明，接受过训练的学生最明显的变化是：
●注意力不集中的状况大大改善；
●学习效率明显提升；
●学习效果大幅提升；
能力决定成绩，习惯改变命运！
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