教育一直是全民关注的重点，自从双减政策下发以后，校外培训机构正式进入“严冬”，一些大型的培训机构还能裁员减薪，试图转型寻找新的突破。至于那些小的校外培训机构，只能面临倒闭的命运。
其实双减政策的最终目的，并不是想要打压这些培训机构，而是想从根本上帮助学生减负。对于一些非学科类培训，教育部并没有禁止，学生依旧可以在校外进行兴趣培养。
校外培训机构消失后，学生的成绩到底有没有受到影响？
自从学科类培训消失以后，学生总算是松了一口气，他们再也不用一放学就往补课班跑了，周末也可以好好休息了。
虽然学生变得清闲了，但家长的焦虑情绪却只增不减，在很多家长的眼中，学生不补课就等于不学习，成绩就会落后别人。
有这样想法的家长，其实大可不必，要知道现在是所有学科类培训都被禁止了，你家孩子没法补课，其他学生也没有地方补课。
从这点上来看，学生是平等的，所有学生都站在一个起跑线上，并不会有谁比谁多学了的情况。
虽然取消了课外培训，但各大中小学都进行了课后辅导，既解决了家长接送孩子的问题，又解决了家长辅导学生作业的难题。
学生刚开始可能会出现一些不适应的情况，成绩也可能会出现一些波动，但家长不要惊慌，这些都是暂时的，当学生适应了没有补课班的学习状态以后，成绩就会稳步上升回来。
家长也应该帮助孩子将重心转移到学校的课堂上，在学校要集中注意力听课，不要让孩子总是依赖课后补课。
校外培训机构有望“回归”，满足6大条件重新营业
虽然整顿校外培训机构是好事，但也总有一部分学生是真的需要补课来弥补成绩上的不足，对于这类学生来说，校外培训机构的存在还是很有必要的。
教育部表示，学科类培训可以“回归”，但必须满足6大条件，“营转非”之后方可重新继续营业。
包括：在“营转非”之前不再授课、不再招生；向教育部提交“消课计划”；在消课过程中必须无条件退费；不得在休息日、节假日以及寒暑假补课；存量课程预收款与消课计划金额匹配；机构任何收费都需要在监管之下进行。
只有满足了这6点以后，才能转成“营转非”，可以看到这些要求都是按照“非盈利机构”转型，这样的培训机构才有利于整个教育系统。
一些教育机构已经在积极尝试转型了，转型后的这些培训机构教育质量得到了大幅度的提升，收费也更加合理，这样的教培机构才是家长所想看见的。
到底要不要给孩子补课，家长心情复杂
看着教培机构的“回归”，一些家长也心痒难耐，恨不得马上就将孩子重新送进机构继续补课。
家长的心情可以理解，在这个竞争激烈的年代里，谁都怕孩子掉队，补课就是双重保险，可以让家长更有安全感，这些补课机构也正是抓住家长的焦虑心理。
但家长是不是该思考一下，自己的孩子真的不要补课吗？他们成绩差的根本原因是因为没听懂，还是因为“没听”？
我想有不少学生都是后者，他们习惯了校外培训机构的老师帮他们再讲一遍，所以他们即使上课溜号、睡觉也不怕。
这样的学习态度是非常危险的，现在家长可以给孩子补课进行兜底，可是等学生长大进入社会以后，再用这样不认真的态度工作，届时又有谁来给学生兜底呢？
是否要给孩子补课，不能只求家长自己的心理安慰，要看学生到底是否需要。
成绩优异的学生：这类学生按理来说是不需要补课的，但是家长对于这类学生往往给予了更高的希望，所以有可能通过补课来给他们拔高。
这种情况下，家长其实完全没有必要给学生补课，如果想要拔高可以寻求学校老师的帮助，更可以参加一些竞赛班，说不定还能拿到保送资格。
成绩较差的学生：还有些学生补课，是因为成绩太差，这类学生也是占了补课的大多数，对于这类学生，家长首先要找到学生跟不上的原因。
可能是学生的学习态度出现问题，也可能是学生的方法不对，找到问题的根源后才能真正解决孩子成绩差的问题。
至于已经落下的课程，家长是可以寻求培训班的帮助的，毕竟学校的老师很难给学生重头再讲一遍。
培训班不是万能药，希望家长都能理智看待补课这件事，盲目补课只会让自己和孩子都累。
今日话题：你对校外培训机构“回归”有什么看法？