导语：当下社会属于脑力为王的时代，跟以往不一样的是，以前只需要踏实干苦力就能挣到不少钱，如今只有将脑中的知识灵活运用加上实际操作后才能得到社会认可，这让人们重新开始审视知识的重要性。
每年的高考以及填志愿的话题热议不绝，除了家长学生以外，校内外的教师们也非常关心每年的考题。每年高考过后，网上都会发布各省的考题，很多网友也会在评论区写上自己的见解，也有不少网友也会吐槽当年的考题。
而今年的高考题与以往大有不同，题型转变跨度大，难以琢磨到其规律，让以往的“题海战术”和“题型背诵”这些方法纷纷失效。一味地去背诵这些考题，虽然能够提高分数，但却压抑了学生的思想，无法得到知识地延伸。
高考后才明白，“补课”和不补课差距简直是相差甚远，太明显了
现在的网络技术和人工智能非常强大，让AI做题或者出题都没有太大问题，而且其还能够利用大数据，找到题型规律，并快速总结而出，让人惊叹不已。
而且，有的AI直接能够命中考题或者大致考题方向也可以提前罗列而出，因此，不少补课教师结合自身经验加上AI辅助，找出很多往年真题，并在真题基础上大刷特刷。
但是蓄力已久使用刷题战术的考生今年走到考场上时却懵了，今年的题型几乎属于创新类，出题思路很有创意，就拿数学考题来说，以往都是一道题目中会出现几种相似的知识点，只要掌握了这个章节的知识点。
几乎都能解开，但是今年却增加了难度，今年的一道数学题中就囊括了好几个章节的知识点，若学生有一个章节没有学好，那么这道题就丢分了。不过这倒也考察了学生全面运用知识点的能力，不得不说，今年的考题维度更高了。
这也导致很多考生出了考场后都变得郁闷了，不少学生也表示题目超纲了，根本解不出来。但后来很多老师重新去研究了今年的考题才发现，其实，这里面的题大多都给学生讲过，只要从另一个角度去思考，就能够解出来，并没有考生们所说的超纲。
重视高考的学生在整个高中都会选择去补习班加把劲，但大多数补习老师在教学时，只是重复讲解学生在学校学过的知识点，并没有抽丝剥茧或者进一步详细解析，导致学生无法得到进步，这样的补习最多只能让老师督促学习，并无法获得发散思维。
但是很多补习班教师虽然也在运用题海战术，但是会结合自己的经验和判断，为学生讲解经典的题目，让学生先初步有一个大致印象，这样也不至于在遇到这类题型是手足无措。但说实话，这样的学习方式很是被动。
而一些没有去补习班的学生，反而成绩要优于去上补习班的学生，这让不少家长和学生百思不得其解，为什么会这样呢？其实这并不难理解，因为去上补习班后，只会等着老师来解答，该怎么解题都由老师说了算，学生们的思路没有打开，而是被动填鸭式教学，然后按照老师教会的方法去解题，一成不变的学习思路也违反了学习的本真。
这样长久下来，看似去补习班很勤奋的学生，脑子里却空荡荡的，因为脑子已经开始变懒，不愿去主动思考，即使遇到不会的难题也会认为反正有老师教。
而没上过补习班的一些学生，在今年也考出了优异成绩，有学生表示，考完后与去过补习班的同学一起讨论今年的考题，他们觉得特难的题目，我反倒觉得简单，其实，只要换一个思路就能找到答案。
其实，去补习班也并不是不好，能够直接获得老师的经验，也能学到很多做题方法，最主要是能够有一位经验丰富的老师来辅导自己，学生就会觉得学起来更轻松，也更安心。毕竟高中阶段的时间非常紧迫，浪费时间，就会与别人拉开差距。
但是，补习班虽有好处，坏处就是老师为了让学生们快速掌握知识点，填鸭式教学反而害了学生，因为，解题思路并非一层不变，若长期禁锢学生的解题思维，那么即使这次能够做对，但是下一次换一个题型就无法找到解题方法了。
总结：学生们在学习的时候要多发散思维，多几个角度想问题，再结合老师给的方法，自己重新整合一遍，只有经过主动式思考，才能拓展让自己学到真本事。