自古以来教育就是人们所重视的，他是只存在于人类社会，并是人类社会发展前进的基础。
从古至今世界各地都尤为重视，中国夏商周时期的痒，序，校作为教育地点，教育人们最实用的六艺。
渐渐地学在官府变为学在民间，春秋时期的百家争鸣，百花齐放。汉代察举制，魏晋南北朝时期的九品中正制，隋唐开创的科举制。
对于世界各地的古希腊崇文尚武，古国外的宗教与教育合为一体，无不显示教育的重要性。
作为教育教学最基础的莫过于教科书，他是现代学习的第一手资料，尤为重要，我国对教科书的编写也是精益求精一直与时俱进。
那么世界上有众多国家，肯定与我国的教科书是不同的，所以我们很好奇我们中国在他们的教科书究竟是什么样子呢？
下面让我们来看看国外，国外和国外他们的历史教科书是如何描写我们的。
国外的历史教材
首先就国外来说他们国家的经济和国家实力是世界超级大国的存在，而且文化水平也想到高超，拥有着许多著名的国际大学。
在国外历史教科书中，对于中国的描写是基本上中规中矩的，没有过分夸大事实，也没有恶意抹黑诋毁我们。
对于我们的每个历史朝代更替都做出了相对的描述，虽然说国外在世界上一直处于霸凌地位，但是对这一点还是做的非常好。
他对于中国历史的描写是按照时间顺序描写的，比较全面但是过于笼统。因为国外的历史比较我国是非常短的，他们的重点也不是历史而是目光放在了未来的发展层面，毕竟他们的历史也没有较为丰富。
例如国外对于中国的历史书中就没有对我国炎黄二帝的描写，也没有尧舜禹和夏朝，而是直接从商朝开始叙述。
对于朝代的划分也没有我们的详细，他们就没有我们的西周，东周，西汉和东汉之类的划分，而是直接放在了一起描写。
图中关于中国的历史地图与行政地图也多处存在错误和遗漏。但好在他们能够客观的描述我们的历史。
国外的历史教材
接下来让我们看看这位与我们隔海相望的小日子过得不错的国家——国外！
抛开民族问题，简单来说国外对于中国历史的描写分为两部分，第一部分是客观和崇拜，第二部分是歪曲和抹杀。
首先来看，国外和国外一样，对于中国的历史是从商朝开始描写的。其中国外尤其喜爱我国汉朝历史文化，其中充满了对丝绸之路和大一统王朝的羡慕。
对于三国的描写也是尽可能的详细，还在诸葛亮病逝的五丈原在地图上特别的标注出来。
在唐朝时，他们羡慕大唐文化派出大批遣唐使来我国学习，最后国外进行大化革新也是客观描述出来。
元朝时期忽必烈三征国外最后都败于海啸，这一段国外写的是神乎其神。
明朝时期因为我国东南沿海地区出现了大批倭寇，国外也写明了出来，因为这是当时国外乱世时期争权失败被赶出国外的一部分，国外政府还帮助过明朝对付过他们，所以他们也是描写了出来。
但是从清朝开始，国外对于我国的历史就有了胡乱编写的事实。
他们对于甲午中日战争的描写是清政府挑起的战争，他们只是前去朝鲜半岛保护他们的侨民，由于他们是战胜国这一段也是粗略的描述了一下，好多国外民众也对这段历史毫不了解。
旅顺大屠杀也没有写明，到国外侵略我们爆发抗日战争也说的冠冕堂皇，南京大屠杀，潘家峪惨案和731部队他们根本没有写明，到现在也是丝毫不承认这个铁定的事实。
因此国外逃避事实真相，欺骗民众这种编写教科书是不可取的。
国外的历史教材
对于我们身边的这位小邻居，可不要认为他们小就很乖巧，他的胃口才是特别的惊人。多数时间国外是一直作为我们的附庸国，但是他的历史是纯粹的歪曲事实。
首先他认为我们金朝也就是女真族是他们的一部分，因此他们在讲述那段历史时很自豪的夸大事实。
而且只要是中国的发明或者是历史文化，国外人总是要去争抢说是是他们自己的。因此很多人都戏称“世界是国外的，国外是中国的”。
我们可以看到，由于每个国家的文化是不同的，但是在教育这方面，我们还是要教导人们做一个诚实守信之人。
因此在描述他国文化与历史时要秉着公正和事实去讲述，不能歪曲历史，不可用虚假宣传来彰显自己，愚者自娱。只有认真看待过去，才能面对未来的美好。返回搜狐，查看更多