考名校就像“层层升级打怪兽”，想要在激烈竞争中脱颖而出，需要多年的准备和沉淀。
今年戏剧节舞台上，梅尔顿七年级学子展示古罗马帝国的精彩片段，学子们自信地用英语为观众娓娓道来凯撒大帝的谢幕史，一部历史长卷向我们徐徐展开。这不仅让我们惊叹学子们开阔的眼界，更折服于他们超强的英语综合运用能力！
说到这里，不禁让人好奇梅尔顿究竟凭借什么秘密武器，彻底点燃了孩子们的英语学习兴趣和热情，让越来越多的学子爱上英语、享受英语？
今天我们就来唠唠梅尔顿学习是如何做的？
英语分层教学
针对不同学习背景、学习习惯和英语水平的学生，梅尔顿采用了个性化的动态分层教学，通过构建三大课程体系，满足学生的个性化需求，实现了独特的“一人一课表+小班制+选课走班”模式。
学校有着多年的英语分层教学实践，关注每个生命个体的培养，在综合评价学生的知识储备、学习能力和学生潜能的情况下，将学生分配到适合的层级学习，铺就适合每一个学生成长的教育生态和教育环境。
英语教学以兴趣为原动力。通过英语配音、Presentation、英语戏剧、辩论赛等活动充分调动孩子们的学习积极性。
分层教学找到每个孩子的发动机
梅尔顿英语分层教学一直致力于“容短促长”模式。让教学从学生的优势开始，在走班制度上，凸显学生的主体性，给他们充分的课程选择权，培养优长，发展个性。使优势变为特点，让“短势”逐渐变强。
不同学段的学生有着不同的学习任务，他们在丰富多元的课程和活动中，逐渐发现自己，唤醒自己，找到目标和方向，拥有学习的内动力，从而更好地实现全面、有个性的发展。
此外，不同层级的课程学习方式不同。有的课程通过讲练结合的方式展开，有的课程以小组合作学习为主，有的课程以课题研究的方式展开。
跨学科融合
在学科学习上，用英语学习物理、化学、数学、生物等专业内容，提升英语的综合运用能力。在学科活动上，英语角、英语趣配音、英语口语大赛和辩论赛等各类活动，增添英语学习的趣味性。
学校专业一流的国际化教学团队将英语教学，高效融入活动和生活，让学生学会学习、学会发现、学会成长，真正做到寓教于乐。
英语分级阅读：满足个性化需要
语言能力的提高和实际运用，离不开平日点滴的积累和全面地学习。为了更好地帮助学生提升英语的综合运用能力和学术能力，满足学生的个性化需求，梅尔顿英语组的老师们研发了系统的分级阅读体系。
分级阅读作为分层教学的补充，每周老师们会精心选取紧跟时事等不同领域的文章。在材料选择方面，原汁原味。既能激发学生的阅读兴趣，又能充分展现英语语言的特色和美感，让学生充分体会和领略中外文化的异同。
在材料难度方面，设置不同等级。根据学生英语程度的不同，老师为学生下发相应的文章和不同层级的练习拓展题，确保每一位学生都能在读懂、学懂的同时，充分参与其中，促使学生在自主学习中提高阅读能力和英语综合运用能力。
在这里，学生有机会接触、学习不同领域的文化和知识，例如健康、科学、经济、艺术、体育、时政等国内外热点。学生通过阅读文章，查阅背景资料，参与小组讨论，走出课本了解世界的同时，也在潜移默化中拓宽了视野，增强了对不同领域的关注和了解，培养了多元文化理解力和思辨能力。
任何一门语言
都不是那么容易就可以被掌握的
所以我们要下很多的功夫
努力练习！！
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