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看点：每周六，搜狐教育【一周教育圈】带你了解过去一周的教育热点，盘点一周行业动态。
在过去一周（08.28-09.03），毕业论文致谢刷屏的凉山彝族小伙回乡支教；湖南科大研究生：近500研一新生将住荒废七年校区；中学要求买9800元平板进“智慧班”？当地教育部门：已督促学校退还；天津：中小学返校推迟，9月1日起暂时线上教学；教育部：加强高校有组织科研，强化国家战略科技力量；教育部：十年来全国累计资助学生近13亿人次；河北：学校不得自行引入非学科类校外培训机构参与课后服务。
毕业论文致谢刷屏的凉山彝族小伙回乡支教
今年6月，中南财经政法大学法学院2022届本科毕业生苏正民撰写的6000余字毕业论文致谢，感动众多网友。苏正民现为四川省凉山彝族自治州越西县第二中学七年级道德与法治课老师，他将在这里支教一年。
8月29日上午，凉山彝族小伙苏正民回乡支教，讲授了自己的开学第一课。
越西县与苏正民的家乡喜德县毗邻。8月29日上午，是苏正民第一次和越西县第二中学的学生见面，他好似看见了曾经的自己。
苏正民告诉学生，他从山里的村小考入了城里的初中，他的普通话因为曾带着浓重的口音，班里的同学常常笑他有一把“枪”，叫“彝腔”。
湖南科大研究生：近500研一新生将住荒废七年校区
近日，湖南科技大学2022级研究生反映，近500名研一新生将被安排在一处荒废多年、于近期重新修缮的校区学习和生活，校园环境与招生宣传不符，与本部校区存在差异。有同学实地探访后发现，校区建筑老旧、基础设施不完善等，部分学生难以接受。
对此，湖南科技大学工作人员回应，该校区自去年开始修缮，各基础设施和教学功能正在逐步恢复，会尽量保证学生的安全和教学资源。
有数据显示，2022年全国硕士研究生报名人数457万，比2021年增长80万，增幅达21%。自2016年起，我国硕士研究生报考人数持续增高。2015至2022年，7年平均增长15.8%。
中学要求买9800元平板进“智慧班”？当地教育部门：已督促学校退还
近日，郑州市民投诉称，郑州市64中要求七年级新生买联想平板电脑用于学习，可以进智慧班（重点班），价格为9800元，扫码交费。
郑州市中原区教育局回复称，经核实，北京四中网校向选择郑州市第六十四中学智慧课堂教学模式的每位学生收取了9800元费用，该局已约谈学校责任人，已责成郑州市第六十四中学督促北京四中网校尽快将所有费用如数退还家长。
天津：中小学返校推迟，9月1日起暂时线上教学
8月30日，天津市教育委员会发布通告，近日，天津市报告新增本土新冠病毒核酸检测阳性感染者，全市疫情防控形势总体可控。为全力确保广大师生员工的身体健康，经研究决定，全市中小学于9月1日起暂时实施线上教学，返校线下上课推迟几日。具体返校时间将视疫情情况及时通告。
教育部：加强高校有组织科研，强化国家战略科技力量
近日，教育部印发《关于加强高校有组织科研 推动高水平自立自强的若干意见》，意见明确，要推动高校充分发挥新型举国体制优势，加强有组织科研。
《意见》指出，高校是国家战略科技力量的重要组成部分，高校有组织科研是高校科技创新实现建制化、成体系服务国家和区域战略需求的重要形式。加强高校有组织科研的重点举措包括：强化国家战略科技力量建设，加快高校国家重点实验室重组、国家技术创新中心新建布局和国家工程中心高质量建设，支持高校牵头或参与国家实验室和区域实验室建设；加快目标导向的基础研究重大突破；加快国家战略急需的关键核心技术重大突破；提升科技成果转移转化能力服务产业转型升级；提升区域高校协同创新能力服务区域高质量发展；推进科教融合、产教协同培育高质量创新人才；推进高水平国际合作；推进科研评价机制改革营造良好创新生态。完善“双一流”建设动态监测系统，引导高校主动对接国家战略布局，提升支撑国家重大科技任务的能力。
教育部：十年来全国累计资助学生近13亿人次
教育部30日举办的新闻发布称，十年来，全国累计资助学生近13亿人次，年资助人次从2012年的近1.2亿人次，增加到2021年的1.5亿人次，资助范围逐步扩大、规模稳步增长，实现了资助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”三个全覆盖。
“十年来，全国学生资助金额累计超过2万亿元。”教育部财务司司长郭鹏介绍，目前我国已形成了投入上以政府资助为主、学校和社会资助为辅，方式上以无偿资助为主、有偿资助为辅，对象上以助困为主、奖优为辅的中国特色学生资助体系，涵盖28个中央政府资助项目。
“‘奖、助、贷、免、勤、补、减’多元政策相结合，年资助人次1.5亿，年资助金额2600多亿元，为世界提供了学生资助的中国方案。”郭鹏说。
河北：学校不得自行引入非学科类校外培训机构参与课后服务
日前，河北省教育厅、省发改委、省财政厅、省人社厅联合印发《河北省义务教育学校课后服务经费保障办法》，办法提出各地要建立财政基本保障、家庭适当分担的课后服务经费保障机制。公办义务教育学校开展课后服务工作所需经费采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式，确保筹措到位。
办法明确，课后服务开展时间一般为周一至周五（寒暑假和法定节假日除外）中午饭后至下午上学前、下午放学后两个时段，课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。另外，各地可探索开展寒暑假学生托管服务。
明确经费保障原则。关于学校课后服务财政补助政策，要结合当地实际，对开展课后服务的学校，原则上按不高于当地绩效工资指导线0.1倍的标准，统筹考虑学校义务教育阶段在职教职工人数和参加课后服务教师人数，核定学校课后服务补助，所需经费由同级财政负担；有条件的地方可结合实际加大补助力度。
规范经费使用范围。课后服务经费主要用于学校（含寄宿制学校）参与课后服务的教师和相关人员补助。聘请校外人员提供课后服务的，课后服务补助可按劳务费管理。教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。
此外，学校为有需求的学生提供的自愿选择的课后服务，可收取服务性收费。服务性收费实行政府指导价。学校不得自行引入非学科类校外培训机构参与课后服务。学校课后服务不能满足学生发展兴趣特长等特殊需要的，由县级教育行政部门负责组织遴选非学科类校外培训机构，供学校通过竞争性方式选择使用，并建立评估退出机制。对经教育部门批准引入学校的非学科类校外培训机构提供的课后服务，可收取代收费。
各级教育部门可以政府购买服务方式依法依规引入具有专业资质和良好社会声誉的机构参与校内课后服务。返回搜狐，查看更多