“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为加强教学管理, 扎实推进“双减”工作，创新作业形式，提高作业实效，10月31日，金林区第二小学教务处对各班作业的书写质量、作业正确率、教师批改、复批等方面进行了细致检查。
检查中发现教师能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地设计和布置作业，及时进行批改，细心指导学生订正。教师还能注重评价的育人导向作用，针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上进行多种形式的鼓励性评价、过程性评价。为孩子学习态度的转变和良好习惯的养成奠定了基础。
除了常规作业外，各年级还积极探索特色作业，让孩子们在积极动手动脑的过程中，学到了知识，发散了思维。特色作业体现了学习的趣味性和生活化，孩子们的思维也远比我们想象中的要更有创造性、趣味性。
检查后，学校教学领导对本次检查活动进行了详细地总结。肯定了优点，同时对存在的细节问题，指出改进方法，鼓励教师扬长避短，查漏补缺，为更好的提高教学质量打下坚实的基础。
规范的作业管理，合理适宜的作业设计对学生的健康成长、教育的高质量发展有着紧密的联系。在今后的工作中，金林区第二小学将继续优化作业设计和创新作业形式，充分发挥作业助学的功能，进一步落实“双减”、提质增效。
来源 ：金林区教育局
编辑：张雨生
一审：孙潇潇
二审：王云龙
三审：付延权