一年级语文，已经学到了第10课，课程接近尾声。
今天，语文老师进行了素质测试卷（六）的考试，结果改完卷子后，发现班级里有几位“差生”，压根就不会写字！老师也有点犯愁，这几名同学，该怎么办呢？
来看上图，这位一年级“差生”，第二大题6个看拼音写字词，他就做错了4个！
第三大题比一比再组词语，他根本不会写字，“全军覆没”！一分都没得上。
看到这儿，不论是家长，或者是老师，都有点着急和难过，一年级小学生，虽然刚刚适应一年级的学习生活，但是呢，像这位“差生”这样，根本不会写字，就有点说不过去了。
办公室有位老师，她家孩子上幼儿园，说是幼儿园最近在搞调研，询问家长：孩子在幼儿园，究竟有没有必要教一点知识？
大家七嘴八舌议论了一会，得出一个结论：现在的幼儿园，也是人满为患，班次特别大，一个班五、六十名学生，老师根本照顾不过来，如果再教语文数学，估计会很累。但是呢，在幼儿园，有一点是必须教的，那就是写字的握笔姿势、坐姿、写自己的名字，这个必须教会。
有了这个基础，孩子们进入一年级以后，至少会握笔，学习写字的时候，姿势是正确的。只要好好记，好好练，简单的字，都能够掌握的，能够正确书写。
一年级小学生，要多读，多记，还要能够读懂一段话，像上图，读儿歌填空，这孩子亦有错误，这充分说明，他的注意力也不够，专注力也不够，这一点也需要加强一下。
最后的压轴题：看图写话。
这孩子，一分没得，他由于压根不会写字，因此，这道题，只能是望“题”兴叹了！而同样是一个班级，许多同学都积极认真地写了一段话，有些优秀生，写出来的内容，生动有趣，用词丰富，不会的字，用拼音来代替，读起来，很流畅，很具体。
看来呀，这位“差生”，需要好好练习一下写字了，就从最简单的字开始，笔画最少的字开始，逐渐训练，逐渐加强量的积累，只要能把本册课本的400个生字全部学会，那么，写出一段语句通顺的话，对他来说，就不是难事了！
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