1
只做难题，忽视基础知识
但是在期末考试时，卷面上其实并没有难题，而是以基础知识为主，即使是稍微有一点难度的问题，也不是孩子不能独立解决的。
另外大量练习难题还会影响孩子的自信心，让孩子对自己的学习能力产生怀疑，同时会耗费孩子大量精力，这样既浪费了宝贵的复习时间，还占用了孩子的休息时间，得不偿失。
2
在时间上搞疲劳战
有一部分家长会认为，期末考试复习期间必须抓紧每分每秒进行学习，有的家长甚至会督促孩子挑灯夜战。
其实，在指导孩子复习时，家长要注意引导孩子劳逸结合，有张有弛，合理安排复习科目和时间，让大脑得到适当休息，使其保持思维活跃性，这样才有助于取得较好的复习效果。
3
只看不足，经常批评孩子
有些孩子，平时成绩还可以，家长也不太注意学习中潜在的不足。临近考试，家长才发现孩子还有一些问题理解得不透彻、掌握得不牢固，很多题目都不会做等等。
4
避重就轻，忽视基础
在复习中，考生应该从专题训练回归到基础知识的理解，强化基础知识的掌握和运用，考试大纲中对出题目标和能力要求其实都有表现。
现阶段基础知识是考生复习的重点，是考生其他能力在考试中得以发挥的基础，不要一味钻难题、怪题、生题，也不要因为题目简单而掉以轻心，在考试中无谓丢分。
5
面面俱到，一味求全
对于每个考生而言，无论从全局的角度，还是从单科的角度，都不可能做到面面俱到。况且，由于试卷受卷面、考试时间的限制，不可能涉及所有知识点，必定是有重有轻，有主有次。
离期末考试越来越近，有些进度快的学校还有一周就要考试了。我们见过很多看起来挺聪明却考不好的孩子，也见过很多看起来挺努力却考的很差劲的孩子，这是为什么呢？
坐不住
孩子坐不住、注意力差的问题很普遍，比如做作业的时候，你要不催着、不看着，孩子肯定不会主动的、老老实实的坐那看书学习；而就算坐下来了，心也静不下，或者小动作不断、或者这事那事特别多，再或者就是分神开小差。
小学单科考试一般1个小时左右，如果孩子平常做作业和上课的时候，都没有养成全程注意力集中的习惯，那考试时必然很难考好。
方法1：塑造安静环境，不打扰
很多家长并不注意这点，觉得看书学习只是孩子自己的事情，所以当孩子学习的时候，家长照样做自己的事，看电视、玩游戏、大声聊天、高声打电话；这样子孩子注意力很难集中，等到考试了突然安静下来，很难适应；所以家长一定要给孩子一个安静的学习环境和氛围，在孩子学习的时候，你也可以拿本书坐在旁边。
另外在孩子看书学习的时候，不要随意打扰，有的父母一会给吃的、给喝的，一会检查下写的情况，一会问累不累……当孩子专注的时候，一定不要打扰，尊重他的时间和空间。
方法2：延时满足，增强耐心
孩子学习时注意力不集中，一般都是在想着其他的事情，我等会要做什么什么，这个是孩子的天性，不要直接批评责怪，而要先耐心地询问倾听，“儿子，你刚才注意力可没在书本上，在想什么有趣的事呢？”也许是想看动画片，也许是想好吃的……你可以说那好啊，如果你能连续30分钟专心地学习，那等会妈妈陪你一块看，或者允许你多看10分钟；通过延时满足的方法，一点点的增加时间，孩子的耐心会越来越高。
就拿平常的写作业来说，孩子做题速度慢，爱磨蹭，字体潦草反复改，写的答案不确定涂涂改改，老是抠难题、钻牛角尖，心里没有时间意识……也许单个的问题看着都不大，但是集中起来放到考试背景下就严重多了，时间不够、效率太低，考试成绩自然很差。
方法1：计时抄写，我说你写
不管是哪一个学科考试，都离不开书写，汉字、数字、英语……这是基础，所以平常一定要多做做书写练习，可以是计时抄写，也可以是我说你写，提高孩子的书写速度，让孩子熟悉这种紧张的状态，在这种状态下做到写的又快又好，这样在考试的时候才能从容不迫。
方法2：分类标记，重点突破
考试时间不够的很大原因就在于做题速度慢，有人说这个得靠多刷题，刷题多了速度就上去了，这是一个方法。但最重要的还是对考试时间的合理利用，考题不是从易到难依次排，而是不同难度的混排，所以最忌涂涂改改、抠难题。先初步的把题做一遍，并打上标记，比如会的打○，不确定的打△，很难的打×，从易到难依次解决，这样心里有谱，也会更有信心。
方法3：限定时间，自己监督
平常生活里，学习都有爸妈监督，什么时候起床了、吃饭了、做作业了、看书了……都有人提醒，可是一旦孩子养成了依赖的习惯，那考试的时候对时间就心里没底，老是想看时间，或者老师一提醒还剩10分钟，立马就慌了。所以平常看书学习、写作业的时候，一定要逐渐的让孩子自己把握时间，限定时间，养成自己的时间观念。
不会自己检查
考试不仅要坐得住、耐下心，不仅要做题认真、速度快，还得学会自己检查对错、查缺补漏，不然肯定还是会有错误疏漏的地方，不会自我检查的孩子很难考高分。
但是在平常的生活中，很多孩子都不会自我检查，做完作业就不管了，反正有爸爸妈妈给检查作业，就算是被要求着检查，那也只是走马观花的看一下，完全发现不了问题，有时就算说了是那道题不对，也依然检查不出来到底错在哪。
方法1：反复确定，正视错误
在孩子写完作业后先不要急着帮忙检查，先问一下“你确定这些就是你的最终答案吗？你确定这些都是对的吗？”引导孩子自己思考确定，如果不确定那就自己检查一下；如果确定了那就帮忙检查，发现错误后，“这次作业做对了20道题，挺不错的；但是还有4道题做错了，如果再认真一点肯定可以算对的！”让孩子认识到自己的不足。
方法2：缩小范围，鼓励主动
发现错误后先不告诉孩子具体是哪道题错了，那样只会让孩子依赖。也不要直接让孩子检查全部题去发现错误，那他会没信心；最好的是一次五道题的说，这五个里面错了一个，你看看是哪里错了，缩小范围，鼓励孩子积极思考。慢慢的再7道题、10道题增加。
方法3：作业当考试，有奖有罚
但是在考试的时候并没有人能告诉孩子对错，所以最终还是需要孩子自己认真、细心检查。而前面的两步都是为了最后的放手，把每次作业都当作一次考试，让孩子自己写、自己检查，进步了要肯定，错多了要批评鼓励，有奖有罚孩子才更有积极性。
优秀的人，我们常常只看到结果，但却看不到那些强大的细节，一个个小小的好习惯汇聚到一起，能变成最终的辉煌，就像那句话“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。所以如果希望孩子学习好，那一定要早点改掉那些不起眼的坏习惯。
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