随着学生年龄的增长,他们的发展进入了自我阶段,没上小学之前,他们轻信成人的评价,喜欢家长夸奖自己,并且以家长的话为主旨,家长要求什么,他们就去做什么。
上了小学之后,他们开始有自己的想法,对于学习,对于老师的要求,每个同学展现出来的态度是不一样的。双减以后,老师留作业的形式发生了很大的变化,因为要减少作业数量,所以很多书写形式的作业减少了,但与此同时,那些录视频,音频打卡的作业却增加了。
有的学生对于这种打卡的作业有些抵触,因为家长有时候工作忙碌,如果学生上网课的话,家庭没有其他人的帮助,学生对于打卡的质量也存在问题,而没有陪伴的学习,有时候也会有一种无形的压力。
上小学之后,学生的自尊心越来越强,对于自我的评价,有时候会根据老师的态度走,老师表扬了某位同学,他哪方面做得好,学生也会跟着学习。
但有些同学模仿别人能做得很好,有些同学却在学习中相较他人有不一样的困难,就拿上网课这件事情来说,有的同学能严于律己,跟上老师的节奏和在学校上课,没有什么不同。
有的同学则是缺少了别人的监督,自己的上课积极程度也开始低下,加上现在很多家庭都是双职工,又没有长辈的帮忙,上网课的时候,家长不在家,也让学生自己在家学习。
为了安全起见,家长都会在家里安上监控,可以实时看到学生的学习状态,一位家长就在监控下看到了自家孩子打卡学习的样子,而学生的表现却让家长忍不住红了眼眶。
这个男生还是小学低年级阶段,在学习的时候遇到了一个难题,老师让学生录视频,视频的内容则是要读几句名言:一年之计在于春,一日之计在于晨,一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴。
这短短的四句话,学生努力了好多次,都没有完整的读出来,因为他要把书本摆放好,一边照着书本读内容,一边还要控制面前的拍摄。
学生尝试了几遍之后,忍不住崩溃大哭,但是身边没有家长的帮助,只有他一个人在家,他在屋内来回走了几遍,最终还是擦干眼泪,一遍又一遍的尝试,终于还是把四句话读对了。监控下的这一幕,被他的家长发到了网上,让家长集体破防。
“他才7岁半,为啥要负重前行?”本来就是一个人在家学习,对于打卡这件事情,有些学生根本不能独立完成,没有家长的帮忙,这些孩子会觉得学习的压力太重了。
打卡、录视频这种作业方式,真的起到正向的作用了吗?
评论区的家长们制作一破防,是因为很多人都对此感同身受,有人说这个小学生做得很棒,虽然在学习上遇到了难题,很多次的失败都让他崩溃,但最后还是坚持下来了。
有些人觉得是孩子并没有学会怎样去学习,简短的四句话之所以录了一遍又一遍,是因为没读熟就去录视频了,这和老师的教授和家长的引导有关系。
确实,家长没有时间,整天看在学生身边照顾他们的学习,这是无可奈何的事情。而更多家长感同身受的一点就是现在学校的打卡作业太多了。
一位家长直言,自家孩子很喜欢面对镜头,但自从学校的打卡作业增多以后,只要家长举起手机,学生就有抵触的情绪,所以说这样的作业方式,真的是利大于弊吗?
小学生的学习压力,学校和家长都该反思
之所以能看到学生这样的表现,一方面是作业形式的变化,让学生有时候适应不了,另一方面,这种打卡形式的作业或许没有为部分学生考虑完全。
家长没时间管理,老师只管课堂,剩下的时间,学生的自理能力又不足,所以学习出现了空档,当学习成绩下滑,家长又想通过补课的形式来弥补,学生学习的状态更加不好。
如此恶性循环,学生的发展又怎么能好呢?所以说学校和家长都应该反思,是否应该减少一些不必要的打卡作业,或许不该给学生安排太多校外课程,也许能让学生更轻松一些,这都需要大家一起努力,找到问题所在,双减的作用才会发挥最大化。
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